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6月24日
1、提醒幼儿还未带文件夹和马夹袋的幼儿尽快带来。
2、关注个别幼儿午睡情况。
二、生活活动：小手拉住小扶手
1、重点要求：上下楼梯时小手拉住扶手，跟着老师朋友走不能推人
2、指导要点：☆上下楼梯靠边走，不要推，不要挤
☆一个跟着一个走
☆注意观察提醒，幼儿注意上下楼梯的安全。
三、：老鼠笼
1、重点要求：儿歌的内容玩游戏，遵守游戏规则。
2、指导要点：☆讲解和规则：一半幼儿做老鼠笼，一半幼儿做老鼠，做
笼子的幼儿大声念儿歌，“老鼠”不停地从“笼子”里钻进钻出
（从幼儿的手下面钻进钻出）。当儿歌念到最后的“抓住你”
时，小老鼠要赶快钻进“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧
蹲下，没有钻出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼
儿，就去做老鼠笼，没有被抓住的“小老鼠”继续游戏。
☆鼓励“老鼠”要大胆地连续钻进钻出。最后“老鼠”和“老
鼠笼”可以交换游戏。
四、自由游戏
1、观察重点：是否会商量；商量时的使用的语言
2、材料准备：幼儿自带玩具
6月25日
1、幼儿知道自己要升中班了，激起幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、整理幼儿的绘画作品。
二、生活活动:自己盖被子
1、重点要求：能将被子摊开盖在自己身上。
2、指导要点：☆午睡前请能力强的幼儿进行动作示范
☆午睡时提醒个别幼儿找到小门→打开→盖身上，如果感觉热可
以只盖腹部。
三、：高跷
1、重点要求：能踩着高跷沿一定路线走
2、指导要点：☆讲解路线图请个别幼儿示范，提醒注意要拉紧绳子。
☆分散练习，注意保护个别站立不稳的幼儿
四、游戏：娃娃家
1、观察重点：是否能与同伴协商着玩。
2、材料准备：娃娃家物品
五、学习
个别化学习——水中的花
材料：乒乓球剪成的花瓣、垫板、湿抹布
观察要点：☆能否让花在垫板上旋转起来
集体学习——儿歌朗诵会
活动目标：1、复习本学期学过的儿歌。
2、乐于在活动中积极参与和表现。
活动准备：童译软件、PPT、小猪、小青蛙玩具
活动过程：1、出示小动物，
马上就要成为中班的哥哥姐姐了，我们的本领也越来越大，
瞧，小动物们来向我们学本领了。
2、儿歌朗诵会
先后出示童译软件、有关儿歌的PPT，帮助幼儿儿歌内容
“小水珠”、“乘凉”、“数熊山”及方言儿歌等。
3、表扬儿歌小
6月26日
1、鼓励幼儿按时入睡，安静入睡。
2、午睡起床后提醒幼儿将睡衣放进书包。
二、生活活动：轻轻放
1、重点要求：点心后能轻轻地放餐具
2、指导要点：☆点心后要把自己的和勺放入固定的桶里
☆提醒个别幼儿轻轻摆放
三、：切西瓜
1、重点要求：理解游戏规则，两人能按不同方向跑回原地
2、指导要点：☆听到信号，被切到的两人知道自己跑动的方向
☆提醒个别幼儿相向跑时避免互相碰撞
四、自由游戏
1、观察重点：活动结束后能否将交换的玩具还给同伴，能否将玩具送回家
2、材料准备：自带玩具
6月27日
1、整理幼儿图画纸。
2、中午午睡时空调温度控制在26度。
二、生活活动:自己叠衣裤
1、重点要求：能用自己的方法把衣服、裤子叠好。
2、指导要点：☆，谁的衣裤最整齐
☆提醒个别幼儿衣裤叠整齐
三、：轮胎小路
1、重点要求：能平稳地走过轮胎小路
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