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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及1套完整答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，如果遇到困难，常常会感到焦虑、沮丧，这种现象被称为什么？()

A.学习疲劳

B.学习焦虑

C.学习冷漠

D.学习恐惧

2.教师在使用多媒体教学时，以下哪种做法不利于学生的学习效果？()

A.适量使用，与教学内容紧密结合

B.过度使用，分散学生注意力

C.适时调整，与学生互动

D.创新设计，激发学生兴趣

3.在课堂管理中，教师为了维持课堂秩序而采取的一系列措施属于什么？()

A.课堂引导

B.课堂纪律

C.课堂互动

D.课堂评价

4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.认知活动以具体形象思维为主

C.能够进行逻辑推理，但需要具体事物的支持

D.认知发展停滞不前

5.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.略读法

B.精细加工策略

C.自我提问

D.记忆术

6.在班级管理中，以下哪种角色属于领导角色？()

A.班级纪律维护者

B.班级活动组织者

C.班级心理辅导员

D.班级教学管理者

7.教师在教学过程中，以下哪种做法不利于培养学生的创造力？()

A.鼓励学生提问和质疑

B.强调学生的考试成绩

C.鼓励学生进行探究性学习

D.鼓励学生进行批判性思维

8.以下哪种教学策略适合于概念教学？()

A.讲授法

B.问答法

C.案例分析法

D.合作学习法

9.在课堂教学过程中，以下哪种做法有助于提高学生的学习兴趣？()

A.单调重复讲解知识点

B.使用生动形象的教学语言

C.忽略学生的反馈

D.过度追求教学进度

二、多选题(共5题)

10.在学生的学习过程中，以下哪些因素会影响学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学风格

C.课堂环境

D.家长的期望

E.同伴的影响

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是有意义学习的必要条件？()

A.学习材料与学生已有知识相关联

B.学生具备一定的认知结构

C.学习材料本身具有逻辑意义

D.学生有强烈的学习动机

E.教师采用适当的教学方法

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立和维护良好的课堂纪律？()

A.明确课堂规则和期望

B.公正一致地执行规则

C.提供积极的反馈和奖励

D.及时纠正不良行为

E.增强学生的自我管理能力

13.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能是人们常说的“学术智能”？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

14.以下哪些行为属于学生中心的教学模式？()

A.教师作为知识的传授者

B.学生通过自主学习获得知识

C.教师提供指导和支持

D.学生在小组中合作学习

E.教师设计教学活动

三、填空题(共5题)

15.在观察学习理论中，班杜拉提出的关键变量是__。

16.根据韦纳的归因理论，将成败归因于努力程度属于__归因。

17.在弗洛伊德的人格结构理论中，介于本我、自我和超我之间的调节系统是__。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段的标志是能够进行__。

19.在教育心理学中，通过学习者的自我观察、反思和评价，以及教师、同伴、家长等对他人的观察、反思和评价来进行的评价方法是__。

四、判断题(共5题)

20.维果茨基的最近发展区理论认为，学生的认知发展水平是固定的。()

A.正确B.错误

21.在课堂管理中，教师应该始终采取严厉的纪律措施来维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生通过直接经验获得的知识更容易被理解和记忆。()

A.正确B.错误

23.加德纳的多元智能理论认为，每个人都有九种智能，且每种智能的发展水平是相同的。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学的研究中，实验法是唯一可靠的研究方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

26.结合实际教学，谈谈如何运用斯金纳的操作性条件作用理论来提高学生的学习动机。

27.试