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竞赛视角下高中数学常规教学资源整合策略研究论文

摘要：本文以竞赛视角为切入点，探讨高中数学常规教学资源的整合策略。通过分析当前高中数学教学现状，提出针对性的整合策略，旨在提高数学教学质量，培养学生的数学素养和创新能力。

关键词：竞赛视角；高中数学；常规教学；资源整合；策略研究

一、引言

（一）1.当前高中数学教学现状分析

随着教育改革的不断推进，高中数学教学逐渐呈现出多样化的发展趋势。然而，在现实教学中，我们仍然可以发现以下问题：

（1）教学资源分散。在传统的高中数学教学中，教师往往将教学资源局限于教材和课堂讲解，忽视了其他丰富的教学资源。这导致学生在学习过程中难以形成全面的数学知识体系。