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基于SAS量表的寄宿制初中生焦虑心理干预策略探讨论文
摘要：本文以寄宿制初中生为研究对象，运用SAS量表对学生的焦虑心理进行评估，并结合实际提出针对性的心理干预策略。旨在帮助初中生减轻焦虑情绪，提高心理健康水平，为我国寄宿制学校心理健康教育提供参考。
关键词：寄宿制初中生；焦虑心理；SAS量表；心理干预策略
一、引言
在我国，寄宿制学校作为一种特殊的教育模式，为学生提供了良好的学习环境，但同时也给学生的心理健康带来了挑战。寄宿制初中生由于年龄特点、学业压力及生活环境等原因，容易产生焦虑心理。为了更好地关注和解决这一问题，本文将从以下两个方面进行探讨：
（一）寄宿制初中生焦虑心理的现状及影响
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