金牌数学：儿童立体化数学启蒙课程.pdfVIP

数学

数学

数学是集声、动、画一体，拓展了数学学习的时空。按照立体数学教学

法，“仔仔通--儿童快乐数学”在内容的编排上是按照动手、练习、开发、动脑几个

方面来孩子学习数学知识。可将抽象的数学概念物化，通过分类、排序、

配对等方法刺激儿童的视觉、触觉等感官发展，学会在操作中辨别物的特征、量

的等级性；建立个、十、百、千、平方、立方、四则运算、等分、倍数、多项式、

立体几何等概念；认识了颜色、时间；加强了“是非”辨别意识；培养儿童对事物

的观察、理解能力，独立发现、分析、解决问题的能力，激发儿童创造性思维及

逻辑性思维的发展，使儿童真正意义上地爱上数学，掌握数学。

《数学》三大特色

1、立体教学--套集影音、动画、指导、辅助课件为一体，从玩中学、

从学中玩。

2、亲子互动--施教更简单、宝贝更快乐。

3、多元培养--看听读写拼、知识真不少、孩子全掌握。

《数学》六大功能

1.激发儿童的数学敏感；

2.培养孩子的自主学习能力；

3.均衡开发幼儿左右脑的潜能，培养孩子的理解能力、快速计算能力、分析

能力及反应能力；

4.七小时激活大脑海马区域，12小时优化神经元的布网，提高快速记忆能

力、想象力；

5.促进脑前额叶区域发育，让宝宝有爱心、有专注力、创造力，与人沟

通、思维敏捷、懂礼貌；

6.塑造健康阳光性格，培养宝宝的高智商、高。

心理学研究表明：幼儿在认知过程中，容易受外界事物和自己情绪的支配，

无意记忆占优势，常常在无意中记住一些事物，有意记忆的效果反而不好。因此，幼

儿数学教学的过程应该是幼儿自己动手、动脑的过程，通过游戏的方式进行。家

长要做的是积极创设数学环境，给宝宝学习数学的机会，将整个教学过程

变得易操作、生活化、游戏化、故事化，使宝宝一边游戏，一边有意无意地了解

数学、亲近数学，愉快地步入数学世界。

“儿童潜能开发”调研实践证实，启蒙数学是决定宝宝逻辑思维

的最主要因素！而逻辑能力强是儿童智商高的最高表现，因为逻辑思维能力强则

理解能力强。思维反应活跃，则是资质聪慧、反应能力佳的表现。