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初中九年级综合实践（考点整合）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

（总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）

w1.下列关于综合实践活动的说法，正确的是（）

A.只是简单的劳动实践

B.等同于课外活动

C.是一门独立的必修课程

D.主要在课堂内完成

w2.综合实践活动课程的核心是（）

A.学生的经验与生活

B.教师的指导

C.书本知识

D.理论学习

w3.以下不属于综合实践活动课程目标维度的是（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.考试成绩

w4.在综合实践活动中，学生自主选择活动主题的主要依据是（）

A.教师的要求

B.家长的期望

C.自己的兴趣爱好和生活实际

D.教材的内容

w5.综合实践活动的实施强调（）

A.教师的主导作用

B.学生的主体地位

C.学校的统一安排

D.社会的参与

w6.开展综合实践活动时，学生需要经历的首要环节是（）

A.制定活动方案

B.确定活动主题

C.收集资料

D.实施活动

w7.综合实践活动评价的重点是（）

A.学生的学习成绩

B.学生的活动过程和体验

C.活动成果的质量

D.教师的指导效果

w8.以下哪种活动形式不属于综合实践活动中的考察探究（）

A.社会调查

B.科学实验

C.研学旅行

D.志愿服务

w9.综合实践活动课程资源的开发主体不包括（）

A.学生

B.教师

C.学校

D.教材编写者

w10.在综合实践活动中，培养学生创新精神的有效途径是（）

A.遵循固定模式开展活动

B.模仿他人的活动成果

C.鼓励学生大胆质疑、勇于尝试新方法

D.完全依赖教师的指导

第II卷（非选择题共70分）

w11.简答题（共15分）

简述综合实践活动课程的特点。（5分）

简述综合实践活动课程实施过程中教师应如何指导学生。（10分）

w12.分析题（共20分）

材料：某学校在开展综合实践活动时，组织学生进行了一次关于垃圾分类现状及问题的调查。学生们通过问卷调查、实地走访等方式收集数据，发现社区存在垃圾分类宣传不到位、垃圾桶设置不合理等问题。在分析数据过程中，学生们运用所学知识，提出了一些改进建议，如增加宣传活动、合理调整垃圾桶位置等。

请分析此次综合实践活动对学生能力培养的作用。（10分）

指出此次活动在实施过程中可能存在的不足之处，并提出改进措施。（10分）

w13.设计题（共15分）

请围绕“环境保护”主题，设计一个综合实践活动方案。要求包括活动主题、活动目标、活动内容与步骤、活动评价等方面。（15分）

w14.论述题（共10分）

论述综合实践活动课程在促进学生全面发展方面的重要意义。（10分）

w15.案例分析题（共20分）

材料：在一次综合实践活动中，学生们分组开展“自制小书架”活动。在活动过程中，有的小组成员积极分工合作，共同设计方案、寻找材料、动手制作，最终成功完成了一个漂亮实用的小书架；而有的小组则出现了成员之间意见不统一、互相推诿责任的情况，导致活动进展不顺利，未能按时完成任务。

请分析成功小组和失败小组在活动过程中的表现差异，并谈谈从中得到的启示。（10分）

针对失败小组的情况，提出帮助他们改进的建议。（10分）

答案：

w1.C

w2.A

w3.D

w4.C

w5.B

w6.B

w7.B

w8.D

w9.D

w10.C

w11.特点：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。教师指导学生时：要引导学生自主确定活动主题；协助学生制定活动方案；在活动实施过程中适时指导，解答疑问；组织学生进行交流分享；对活动成果进行评价与反馈等。

w12.对学生能力培养的作用：培养了学生的调查研究能力、数据分析能力、发现问题和解决问题的能力、团队协作能力等。不足之处及改进措施：可能存在调查样本不够全面、数据分析不够深入等问题。改进措施是扩大调查范围，增加样本数量；引导学生更深入地分析数据，挖掘深层次问题。

w13.略（根据具体要求设计，如活动主题：绿色家园，活动目标：让学生了解环境保护重要性并掌握一些环保方法等，内容与步骤：包括知识讲座、实地考察、环保行动等，评价：从过程表现、成果等方面评价）

w14.综合实践活动课程促进学生全面发展的重要意义：有助于学生增强探究精神和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感；培养学生的实践能力、团队合作能力和人际交往能力；丰富学生的学习体验，促进学生个性发展等。

w15.成功小组