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初中九年级综合实践（同步练习）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）

w1.以下关于综合实践活动的说法，错误的是（）

A.它是一门综合性课程B.强调学生的自主参与C.只注重理论知识学习D.注重培养学生实践能力

w2.综合实践活动的主题选择应该（）

A.由老师随意确定B.脱离学生生活实际C.基于学生兴趣和生活D.只考虑学科知识关联

w3.在综合实践活动中，小组合作时成员的分工应该（）

A.平均分配任务B.根据成员特长C.由老师指定D.随意安排

w4.综合实践活动成果展示的形式不包括（）

A.报告B.表演C.考试D.作品展览

w5.进行社会调查时，调查问卷的设计要（）

A.简单随意B.涵盖所有问题C.目标明确、简洁易懂D.只考虑专业术语

w6.综合实践活动中，数据分析的目的是（）

A.凑数据量B.证明自己观点C.发现规律和问题D.随便分析

w7.以下不属于综合实践活动资源利用的是（）

A.利用网络资源B.利用社区资源C.利用教材知识D.利用个人幻想

w8.综合实践活动方案制定时，步骤安排要（）

A.混乱无序B.符合逻辑和实际C.只写大概D.不考虑可行性

w9.实践活动中的安全注意事项不包括（）

A.遵守交通规则B.随意操作仪器C.注意用火用电安全D.听从老师指挥

w10.综合实践活动对学生创新能力培养的作用是（）

A.毫无作用B.有一定作用C.非常重要D.不确定

第II卷（非选择题共70分）

w11.（10分）简述综合实践活动中如何进行有效的小组合作。

w12.（15分）请设计一个关于“校园垃圾分类现状及改进措施”的综合实践活动方案，包括活动目标、活动步骤等。

w13.（15分）在综合实践活动中，如何对收集到的资料进行整理和分析？

材料：为了解同学们对课外阅读的兴趣，某小组进行了一次调查。共发放问卷100份，并回收有效问卷90份。在问卷中设置了“喜欢的阅读类型”“每周阅读时间”等问题。

w14.（15分）根据上述材料，回答以下问题：

（1）该调查的样本容量是多少？

（2）请设计一个表格来整理“喜欢的阅读类型”这一问题的调查数据。

（3）分析数据时可以从哪些方面入手？

材料：某同学在关于“家乡古建筑保护”的综合实践活动中，通过实地考察、查阅资料等方式收集了很多信息。他发现家乡部分古建筑存在年久失修、人为破坏等问题。他提出了一些保护建议，如加强宣传、设立保护专项资金等。

w15.（15分）请对该同学的实践活动进行评价，包括优点和不足，以及你对改进的建议。

答案：

w1.C

w2.C

w3.B

w4.C

w5.C

w6.C

w7.D

w8.B

w9.B

w10.C

w11.进行有效的小组合作可以从以下方面着手：明确小组目标，让成员清楚共同努力的方向；根据成员特长合理分工，发挥各自优势；建立良好的沟通机制，成员间及时交流想法、分享进展；培养团队协作精神，相互支持、配合；定期开展小组讨论活动，共同解决遇到的问题；设立合理的激励机制，激发成员积极性。

w12.活动目标：了解校园垃圾分类现状，提高同学们垃圾分类意识，提出改进措施并推动校园垃圾分类更好实施。活动步骤：首先成立小组制定调查计划；然后在校园内观察各区域垃圾分类情况，发放问卷了解师生对垃圾分类的认识；接着整理分析数据找出问题；最后根据问题提出改进措施并向学校相关部门汇报争取实施。

w13.对收集到的资料进行整理和分析，先对资料进行分类，可以按来源、主题等分类；去除重复、无效的资料。然后对资料进行编码，方便后续查找和分析。分析时可以采用统计分析方法，如计算数据的比例、平均数等；也可以进行内容分析，提炼关键信息；还可以对比不同资料，发现差异和联系，从而得出有价值的结论。

w14.（1）样本容量是90。（2）可设计如下表格：|阅读类型|人数|比例|（3）分析数据时可以从不同阅读类型的人数分布，了解同学们的兴趣倾向；计算各阅读类型人数占总人数的比例，直观比较不同类型受欢迎程度；还可以结合每周阅读时间，分析阅读类型与阅读时间的关系等方面入手。

w15.优点：通过实地考察和查阅资料收集丰富信息，能发现家乡古建筑存在的问题并提出具体保护建议。不足：实践活动可能缺乏系统性规划流程不够清晰；对问题分析深度可能不足，建议不够全面深入。改进建议