2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【全国通用】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【全国通用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望理论中，认为教师对学生的期望可以激发学生的学习动机的说法属于：()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.教师期望理论

D.课堂管理理论

2.2.在学习过程中，学习者对学习内容产生兴趣并主动参与学习的行为称为：()

A.倾听

B.记忆

C.注意

D.参与

3.3.下列哪项不是影响学生学业成绩的因素：()

A.家庭背景

B.学习策略

C.教师教学风格

D.学生性别

4.4.在教育心理学中，研究个体心理发展变化规律的科学称为：()

A.发展心理学

B.教育心理学

C.社会心理学

D.工业心理学

5.5.在学习过程中，学习者对学习内容产生好奇并积极探索的行为称为：()

A.倾听

B.记忆

C.注意

D.探索

6.6.下列哪项不是影响学生心理健康的主要因素：()

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会环境

D.生理因素

7.7.在学习过程中，学习者对学习内容产生兴趣并主动寻求知识的行为称为：()

A.倾听

B.记忆

C.注意

D.主动寻求

8.8.下列哪项不是学习心理学的意义：()

A.提高教育教学质量

B.促进学生全面发展

C.增强教师职业素养

D.帮助学生应对考试

9.9.在教育心理学中，研究学习过程中学习者心理变化规律的科学称为：()

A.发展心理学

B.教育心理学

C.社会心理学

D.学习心理学

10.10.下列哪项不是教师期望理论的核心观点：()

A.教师对学生的期望可以影响学生的学习成绩

B.教师对学生的期望可以影响学生的学习动机

C.教师对学生的期望可以影响学生的行为表现

D.教师对学生的期望可以影响学生的生理健康

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些方法有助于激发学生的学习兴趣？()

A.采用直观教学

B.创设问题情境

C.组织小组讨论

D.强化知识应用

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师评价

D.同伴关系

E.个体需要

13.3.在教学活动中，以下哪些属于教师主导性的体现？()

A.确定教学目标

B.选择教学方法

C.组织教学过程

D.进行教学评价

E.学生自主学习

14.4.以下哪些是影响学生认知发展的因素？()

A.生理成熟

B.环境刺激

C.社会互动

D.学习策略

E.个体认知结构

15.5.在教育心理学研究中，以下哪些属于实证研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.行为观察法

E.历史分析法

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的，该理论认为学习行为的发生与后果之间存在直接关系，即行为的后果会影响行为的再发生。

17.2.在教育心理学中，认知发展理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的，他认为认知发展是一个连续的过程，分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.3.课堂管理中，教师常用的三种策略分别是前馈策略、过程策略和后馈策略，其中前馈策略是指教师在教学过程中提前预测可能出现的问题并采取措施预防。

19.4.教学目标中，美国心理学家布卢姆将其分为认知领域、情感领域和动作技能领域，其中认知领域又分为知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

20.5.在学习策略中，元认知策略是指学习者对自己的认知过程进行监控和调节的策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。

四、判断题(共5题)

21.1.教师期望效应是指教师对学生的高期望会导致学生成绩的提高。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在感知运动阶段就已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.3.学习策略中的记忆策略包括复述策略、组织策略和精细加工策略。()

A.正确B.错误

24.4.教学过程中的反馈应该只针对学生的错误，以避免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂上应该尽量避免使用多媒体技术，以保持学生的注意力集中。()

A