浙教版（2023）六年级上册信息科技 第10课 “韩信点兵”枚举法的实现 学习单.docxVIP

第10课“韩信点兵”枚举法的实现

任务记录单

活动二明确要素，抽象建模

小组合作，组内成员按x值均分计算量，完成表2所示的任务记录单。

X

除以3

除以5

除以7

是否符合

条件

△

余

O

余

余

1000

333

1

200

0

147

6

否

1001

1002

……

1073

……

1100

366

2

220

0

157

1

否

活动二出谋划策，算法设计

1.参考教材的枚举法流程图，带着问题在图2的任务记录单中完成“韩信点兵”的流程图。

(1)流程图中的两个“关键”如何填写?

(2)是否需要在流程图中添加变量的x的初始值？x若需要，在哪个位置添加？

活动三应势而生，程序实现

将流程图逐框转换成Python代码。在计算机中打开以下程序，先完善，再运行，实现算法。