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幼儿园小班公开课数学教案《对对碰》及教学反思

第一篇：幼儿园小班公开课数学教案《对对碰》及教学反思（大全）《小班公开课数学

教案《对对碰》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来

帮助，快来看看小班公开课数学教案《对对碰》含反思！

活动目标：

1.尝试将有关的物体进行一一匹配。

2.了解生活中一些物品之间的联系，初步获得相应的经验。

3.体验匹配游戏活动带来的乐趣。

4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

活动准备：

1.实物准备：牙膏、牙刷、锁、钥匙、衣服、衣架、碗、勺子

2.课件PPT准备：各种图片小熊、桌子、椅子、遥控器、电视、花瓶、鲜花、鞋架、

鞋

3.幼儿操作材料：各种图片上衣、裤子、垃圾铲、笤帚、电脑、鼠标、吊兰花卉、盆

景花盆

4.水彩笔若干支、黑板一块

活动过程：

一、出示实物，进行找朋友，引起幼儿兴趣

1.出示实物牙膏、牙刷、锁、钥匙、衣服、衣架、碗、勺子，让幼儿观察并说出名称

和用途。

2.进行两两找朋友：牙膏和牙刷，锁和钥匙，衣服和衣架，碗和勺子。

3.提问：为什么它们是朋好朋友?它们之间有什么联系?

二、播放课件：帮小熊家收拾房间

1.出示小熊以及小熊凌乱的房间PPT，引起幼儿的好奇心

2.请幼儿集体帮小熊家收拾房间：桌子和椅子，遥控器和电视，花瓶和鲜花，鞋架和

鞋子。（教案出自：快思教案网）在进行匹配前，幼儿先是进行大胆的猜测，然后出示结果

进行验证。

3.提问:为什么要按照这样收拾物品?它们之间有什么联系?

三、幼儿进行无物品匹配操作

1.出示需要进行匹配物品，请幼儿观察并说出名称

2.分发操作材料，幼儿进行连线操作

3.展示幼儿的操作结果，进行点评。

教学反思：

活动的目标符合我们小班幼儿的发展水平，在原有的经验基础上又适当的增加了难度。

活动内容的选择既是幼儿感兴趣的又贴近幼儿的生活。在教学方法上注意“玩中学，玩中

教，玩中求进步”的观点。在活动中，教师更多是以一个观察者、支持者的身份，关注幼

儿与材料的互动情况，支持、推动幼儿主动学习。

小班公开课数学教案《对对碰》含反思这篇文章共2082字。

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第二篇：幼儿园小班数学公开课教案《鞋子对对碰》及教学反思[范文模版]小班数学

公开课教案《鞋子对对碰》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按鞋子

的外形，颜色，大小等特点进行配对，感受在活动中有趣和快乐，培养幼儿比较和判断的

能力，快来看看幼儿园小班数学公开课《鞋子对对碰》含反思教案吧。

幼儿园小班数学教案：

鞋子对对碰

设计意图：

我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计

了《鞋子对对碰》的活动，引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的

不同，进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念，达到“玩中学，玩中教，玩中求进步”

的目的。

活动目标：

1、感受在活动中有趣和快乐。

2、能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、培养幼儿对数字的认识能力

活动准备：

1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等）

散放在教室的中间。

2、鞋架两个。

活动过程：

一、以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈（教师）一起收拾零乱的鞋子。

1、请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。

2、幼儿分散收拾。

评析：根据小班幼儿年龄特点，设计有情节的活动容易引起幼儿积极参与，能自然而

然的导入活动