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2025年情绪心理学的试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项是情绪建构理论（ConstructedEmotionTheory）的核心观点？

A.情绪是先天预成的固定反应模式

B.情绪体验由情境、身体状态和概念知识共同构建

C.情绪与特定脑区（如杏仁核）存在一一对应关系

D.基本情绪具有跨文化一致性的面部表情

答案：B

解析：情绪建构理论（Barrett,2017）强调情绪并非先天固定的“模块”，而是大脑基于过往经验、身体内感受和情境信息动态构建的心理事件。选项A、C、D均为传统基本情绪理论的观点。

2.个体在面对压力时，通过重新定义事件意义（如将“失败”视为“成长机会”）来调节情绪，这属于Gross情绪调节过程模型中的：

A.情境选择

B.注意分配

C.认知重评

D.反应调整

答案：C

解析：Gross（1998）提出的情绪调节过程模型将策略分为前因关注（如情境选择、注意分配、认知重评）和反应关注（如反应调整）。认知重评指通过改变对事件的认知评价来调节情绪，题干描述符合这一策略。

3.神经影像学研究发现，长期练习正念冥想的个体，其大脑中与情绪调节相关的哪个脑区体积显著增大？

A.杏仁核

B.前额叶皮层（PFC）

C.海马体

D.岛叶

答案：B

解析：前额叶皮层（尤其是背外侧和腹内侧PFC）负责情绪的认知控制，正念练习通过增强PFC对杏仁核（情绪反应区）的抑制作用提升情绪调节能力（H?lzeletal.,2011）。

4.依据情绪的动机维度模型（CarverHarmon-Jones,2009），愤怒情绪主要与哪种动机倾向相关？

A.趋近动机（接近积极刺激）

B.回避动机（远离消极刺激）

C.混合动机（同时接近与回避）

D.无明确动机指向

答案：A

解析：该模型提出，高唤醒的正性情绪（如兴奋）和负性情绪（如愤怒）均与趋近动机相关，而低唤醒的负性情绪（如悲伤）与回避动机相关。愤怒常驱动个体主动应对威胁，属于趋近动机。

5.儿童在2-3岁时逐渐发展出“情绪伪装”能力（如明明难过却假装开心），这主要依赖于哪种心理能力的成熟？

A.情绪理解

B.心理理论（ToM）

C.情绪表达规则认知

D.自我控制

答案：B

解析：心理理论指个体对自己和他人心理状态（如意图、信念、情绪）的推断能力。儿童需先理解“他人可能持有与自己不同的情绪感受”，才能有意识地伪装情绪（Harris,2008）。

6.以下哪项不属于情绪的功能？

A.促进社会联结（如共情引发助人行为）

B.优化决策（如厌恶情绪避免危险）

C.抑制认知加工（如焦虑干扰记忆）

D.调节生理内稳态（如恐惧触发应激反应）

答案：C

解析：情绪的功能包括适应功能（调节生理、促进生存）、动机功能（驱动行为）、社会功能（促进沟通）和认知功能（如积极情绪扩展认知范围）。虽然负性情绪可能暂时干扰认知，但这是副作用而非核心功能。

7.某患者因脑损伤出现“述情障碍”（alexithymia），主要表现为：

A.无法识别他人情绪

B.无法用语言描述自身情绪体验

C.情绪反应过度强烈

D.情绪调节策略单一

答案：B

解析：述情障碍的核心特征是难以识别和描述自身情绪，常伴随想象能力下降，与岛叶、扣带回等脑区功能异常相关（Tayloretal.,1997）。

8.依据情绪分化理论（Izard,1977），以下哪种情绪是最原始的基本情绪？

A.兴趣

B.愤怒

C.悲伤

D.恐惧

答案：A

解析：Izard提出10种基本情绪，其中兴趣是最早出现（出生后1-3个月）的情绪，驱动婴儿探索环境，是认知和社会性发展的基础。

9.情绪调节的“情绪粒度”（emotionalgranularity）指的是：

A.个体能区分不同情绪的精细程度

B.情绪体验的强度变化频率

C.情绪调节策略的多样性

D.情绪与生理反应的同步性

答案：A

解析：情绪粒度高的个体能更细致地区分“焦虑”与“担忧”“愤怒”与“挫败”等相似情绪，这种能力与情绪调节效果正相关（Barrett,2006）。

10.研究发现，老年人对负性情绪刺激的注意偏向减弱，更倾向关注积极信息，这一现象被称为：

A.情绪老化悖论

B.社会情绪选择理论（SST）

C.情绪调节代偿

D.认知情绪分离

答案：B

解析：社会情绪选择理论（Carstensen,19