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四年级语文上册口语交际及习作范文
第一单元口语交际《我们与环境》范文5篇及点评
篇1:家庭里的环保小事
家庭是生活的小角落,可长流水的水龙头、堆成山的一次性餐具、混放的厨余垃圾,悄悄让环境“添了堵”。这些问题里藏着影响:长流水浪费净水,厨余混放发臭招虫,一次性餐具的塑料添加剂伤肠胃。在此倡导大家从以下十方面做起:
1.刷牙接杯水,不用长流水。
2.洗菜水攒着冲厕所/浇花。
3.点外卖备注“不要一次性餐具”。
4.厨余单独装袋,扔社区厨余桶。
5.旧毛巾剪了当抹布,不买新的。
6.旧塑料袋洗干净二次当垃圾袋。
7.空调开26度,省电又舒服。
8.旧衣服捐回收箱,不扔垃圾桶。
9.草稿纸正反写,废纸攒着卖。
10.每周清一次阳台,不堆发霉旧物。
这些事不过多花半分钟,能让家更清爽。快行动起来,把家变成干净的小港湾吧!
点评:精准抓住家庭日常细节,10件事均是“抬手就能做”的操作,既贴合生活实际,又能让读者快速找到自己能参与的点,实用性很强。
篇2:学校教室的环保小事
教室是每天待最久的地方,可写半页就扔的草稿纸、忘关的灯和风扇、抽屉里的零食包装袋,悄悄扰了学习环境。这些问题的影响:废纸浪费木材,忘关水电耗资源,抽屉垃圾滋尘,易呛得人咳嗽。在此倡导大家从以下十方面做起:
1.草稿纸正反写,不写半页就扔。
2.最后出教室,顺手关电扇/灯。
3.抽屉垃圾每天清,不攒着。
4.旧笔记本当错题本,不买新的。
5.轮值小组检查教室水电开关。
6.劝同学别在教室吃带渣零食。
7.废笔芯攒着,送学校回收箱。
8.擦黑板少扬灰,轻轻擦。
9.不往教室窗外扔任何东西。
10.贴“节约小贴士”在黑板旁。
这些事都是学生能顺手做的,能让教室更整洁。快行动起来,把教室变成舒服的学习小空间吧!
点评:紧扣教室场景,问题和行动都贴合学生日常,10件事针对性强,容易在班级里形成集体习惯。
篇3:城市公园的环保小事
公园是放松的好去处,可被踩秃的草坪、石缝里的零食袋、太吵的广场舞音响,悄悄坏了这份惬意。这些问题的影响:草坪秃了起灰呛人,垃圾泡烂滋细菌,噪音吵得头疼睡不好。在此倡导大家从以下十方面做起:
1.逛公园走石板路,不踩草坪。
2.吃零食时,包装袋攥手里扔桶。
3.劝广场舞队把音响调小。
4.弯腰捡一次石缝里的塑料瓶。
5.不折树枝、不摘花。
6.遛娃时,纸尿裤装密封袋再扔。
7.不在公园烧纸、烤东西。
8.不往湖里扔石子、垃圾。
9.提醒小朋友别踩花坛。
10.拍公园美景配“爱护提示”发圈。
这些事能让公园变回清爽的放松地。快行动起来,一起守住公园的惬意吧!
点评:聚焦公园的“休闲属性”,既关注环境整洁,也兼顾公共秩序,行动建议兼顾了个人和提醒他人,场景感很鲜活。
篇4:通勤路上的环保小事
通勤是每天的必经路,可汽车尾气、乱扔的传单、乱停的共享单车,悄悄让路上变“乱”。这些问题的影响:尾气伤呼吸道,传单乱飞挡路,乱停共享单车影响通行。在此倡导大家从以下十方面做起:
1.近路步行/骑车,远路坐公交地铁。
2.接过的传单,没用就扔回收桶。
3.共享单车停在指定区域。
4.看到冒黑烟的车,记牌举报交管。
5.不往车窗外扔纸巾、烟头。
6.公交上,把垃圾攥手里到站扔桶。
7.劝同行的人别在路边乱扔水瓶。
8.雨天,不往积水里扔塑料袋。
9.通勤包带折叠环保袋,不用超市袋。
10.晒“绿色通勤”打卡,喊朋友一起。
这些事能让通勤路更顺畅。快行动起来,让每天的通勤变舒服吧!
点评:抓住“通勤”这个高频场景,行动建议既环保又能改善通行体验,易让读者产生“我每天都能做”的参与感。
篇5:小区菜市场的环保小事
菜市场是烟火气的聚集地,可地上的烂菜叶、乱飞的塑料袋、水产摊的积水,悄悄让这份烟火气变“呛”。这些问题的影响:烂菜叶滑脚易摔跤,塑料袋挂树上脏环境,积水滋蚊传病菌。在此倡导大家从以下十方面做起:
1.自带布菜篮,不用一次性塑料袋。
2.烂菜叶主动扔进市场的厨余桶。
3.不把菜根、包装纸扔地上。
4.劝摊主别往通道倒积水。
5.买鱼虾时,让摊主装环保盒。
6.捡一次脚边的塑料绳。
7.不随地吐口香糖。
8.提醒同行的人别乱扔小票。
9.把空水瓶塞进市场的回收箱。
10.跟摊主说“少套一层塑料袋”。
这些事能让菜市场变回干净的烟火地。快行动起来,一起守住菜市场的舒服吧!
点评:瞄准“菜市场”这个接地气的场景,问题和行动都贴合买菜的真实体验,细节满满,很容易引起读者的共鸣。
第一单元习作《推荐一个好地方》范文5篇及点评
篇1:《小区北门外的口袋游乐场》
我最爱的地方,是小区北门外那片“口袋游乐场”——其实就是楼下小广场改造的,出门走两步就到。
它不大,却装着小区里所有小朋友的快乐:褪色的蓝色滑滑梯旁,是用旧轮胎做的秋千
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