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2025年揭阳职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套试题)

2025年揭阳职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列加点字解释错误的一项是（）

A.黍：五谷之一，即小米

B.稷：古代宗庙中的主祭神祇

C.康：病愈，引申为健康

D.彡：通“祓”，古代驱邪仪式

【参考答案】B

【详细解析】“稷”在古汉语中多指小米，而“主祭神祇”应为“粲”（cài），二者易混淆。B项解释错误。

【题干2】下列句子中“之”字用法不同的一项是（）

A.之死靡他（结构助词，取消句子独立性）

B.见之者皆掩面（宾语前置的标志）

C.吾谁欺？欺天的乎？（定语后置的标志）

D.之欲闻之者（代词，指代前面内容）

【参考答案】C

【详细解析】C项“欺天的乎”中“之”实为“乎”的倒装，正确形式应为“欺天乎”，此处“之”不表代词功能，实为句末语气词，与A、B、D项语法现象不同。

【题干3】下列文言句式属于判断句的是（）

A.六国破灭，非兵不利，战不善（否定判断句）

B.学而时习之，不亦说乎（反问句）

C.项籍虽勇，所当者破（判断句）

D.不拘一格降人才（被动句）

【参考答案】C

【详细解析】C项“项籍虽勇，所当者破”为判断句，通过“者...也”结构隐含判断语气，而A项为否定判断句（非...也），B项为反问句，D项为被动句（为...所...）。

【题干4】《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”运用了（）

A.对比手法

B.借代手法

C.双关手法

D.虚实结合

【参考答案】A

【详细解析】诗句通过今昔对比，突出戍边艰苦与思乡情感，A项正确。B项借代未出现具体事物，C项双关未体现谐音或多义，D项虚实结合无明确虚实指向。

【题干5】苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的“渺”字最佳释义是（）

A.渺小

B.广阔

C.遥远

D.短暂

【参考答案】B

【详细解析】“渺沧海”为“把大海看作渺小”，实为反衬手法，此处“渺”应理解为广阔（大海显得广阔），A项与语境相反。C项“遥远”无依据，D项“短暂”与“蜉蝣”对应但非“渺”字释义。

【题干6】下列对《鸿门宴》情节理解错误的一项是（）

A.项庄舞剑实为试探刘邦态度

B.范增“举玦”是暗示项羽杀刘邦

C.项伯夜访刘邦是为报恩

D.樊哙闯帐体现其刚勇性格

【参考答案】C

【详细解析】C项“报恩”错误，项伯实为自保，与刘邦无恩怨。A项正确（舞剑试探），B项正确（玦为杀信号），D项正确（樊哙闯帐见项羽）。

【题干7】鲁迅《故乡》中“希望本是无所谓有，无所谓无的”体现的哲学思想是（）

A.存在决定意识

B.意识决定存在

C.主观能动性

D.实践第一观点

【参考答案】B

【详细解析】“无所谓有”强调主观意识对存在的主观判断，属于意识决定存在的认识论观点。A项“存在决定意识”与文意相反，C、D项未直接体现哲学命题。

【题干8】下列句子标点使用错误的一项是（）

A.他问我为什么这么早就走了——因为我母亲病重了。

B.在难道我们就不应该保护环境了吗？

C.书架上的《红楼梦》《三国演义》《水浒传》都是古典名著。

D.我们既要勤学也要苦练，更要勇于创新。

【参考答案】B

【详细解析】B项反问句应用全问号，正确形式为“难道我们就不应该保护环境吗？”。A项破折号表解释，C项顿号并列书名，D项逗号并列递进分句，均正确。

【题干9】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境主要来源于（）

A.视觉感受

B.听觉感受

C.触觉感受

D.嗅觉感受

【参考答案】A

【详细解析】全句通过“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”四组意象的视觉组合，构成壮丽画面，A项正确。B项未涉及声音，C、D项与文意无关。

【题干10】下列对《祝福》主题理解正确的一项是（）

A.揭露封建礼教压迫女性的本质

B.表现旧社会民众的麻木不仁

C.批判辛亥革命的不彻底性

D.反映知识分子的启蒙困境

【参考答案】B

【详细解析】小说通过祥林嫂的悲剧，展现鲁镇民众对祥林嫂死的冷漠反应，核心主题是旧社会民众的精神麻木。A项“封建礼教”为表层原因，B项更准确。C项与情节无关，D项未涉及知识分子。

【题干11】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的哲理是（）

A.实践出真知

B.认识具有相对性

C.真理具有相对性

D.主观能动性与客观规律统一

【参考答案】D

【详细解析】“上下求索”强调主观努力与客观规律的结合，D项正确。A项未体现