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人工智能与开放教育融合对高职教育师资的影响
前言
高职教育的师资协同培养模式是指在人工智能时代背景下，以提升高职院校教师综合素质、教学水平及专业技能为目标，依托不同层次、不同领域的教育资源和科研力量，推动学校、行业、社会及相关专业机构的深度合作与协同创新，通过多方互动、资源共享和优势互补，共同推动高职院校教师队伍的专业成长与教学改革。这一模式以教育教学与科研实践为核心，通过合作交流、课程设计、学科建设等多途径、多方位的方式，培养具备创新能力和实践能力的高职教育师资。
人工智能的应用使得教学评估与反馈不再局限于传统的人工评分和学生评价。AI可以通
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