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2025年国家开放大学《传播学概论》期末考试题库及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下关于传播的本质特征，表述最准确的是（）

A.传播是信息的单向流动

B.传播是意义的共享与创造

C.传播仅发生在人类社会

D.传播的核心是符号的物理传递

答案：B

解析：传播的本质并非简单的信息传递，而是通过符号互动实现意义的共享与创造。A错误，因传播具有互动性；C错误，动物间也存在传播行为；D错误，符号的物理传递是表象，核心是意义的建构。

2.拉斯韦尔“5W”模式中，“Who”对应的传播要素是（）

A.传播内容

B.传播媒介

C.传播者

D.受传者

答案：C

解析：拉斯韦尔模式（Who→SaysWhat→InWhichChannel→ToWhom→WithWhatEffect）中，“Who”指传播者，“SaysWhat”是内容，“InWhichChannel”是媒介，“ToWhom”是受传者，“WithWhatEffect”是效果。

3.香农-韦弗模式首次将（）纳入传播过程分析

A.反馈机制

B.噪音干扰

C.编码解码

D.传播情境

答案：B

解析：香农-韦弗作为数学模式，最初用于电信传播，首次提出“噪音”概念，指传播过程中可能干扰信息传递的各种因素（如信号中断、理解偏差等）。

4.提出“媒介即讯息”观点的学者是（）

A.施拉姆

B.麦克卢汉

C.拉扎斯菲尔德

D.霍夫兰

答案：B

解析：麦克卢汉在《理解媒介》中提出“媒介即讯息”，强调媒介本身的性质比其传递的内容更能影响社会变革，如印刷术推动理性思维，互联网重构社交方式。

5.“沉默的螺旋”理论认为，个体在表达意见时会（）

A.优先考虑自身真实观点

B.观察“意见气候”并倾向于从众

C.忽视大众媒介的影响

D.主动推动少数意见扩散

答案：B

解析：诺依曼的“沉默的螺旋”指出，个体通过媒介感知“多数意见”，为避免孤立而倾向于沉默或跟随主流，导致“一方沉默→另一方声音增强”的螺旋式发展。

6.以下属于“使用与满足”理论核心观点的是（）

A.媒介对受众具有强大的直接效果

B.受众主动选择媒介满足特定需求

C.传播效果由媒介内容的客观性决定

D.受众在传播中处于完全被动地位

答案：B

解析：“使用与满足”理论强调受众的主动性，认为受众像“信息消费者”，根据自身需求（如娱乐、获取信息）选择媒介内容，而非被动接受。

7.“知沟理论”认为，导致不同群体间知识差距扩大的主要因素是（）

A.信息接触量的差异

B.媒介技术的更新速度

C.社会经济地位的差异

D.传播内容的复杂度

答案：C

解析：蒂奇诺提出的“知沟理论”指出，社会经济地位高的群体因教育、收入等优势，能更高效地获取和处理信息，导致与低地位群体的知识差距随信息总量增加而扩大。

8.社交媒体环境下，“把关人”角色的主要变化是（）

A.由专业媒体完全垄断

B.权力向用户和算法分散

C.对内容的审核更加严格

D.仅存在于传统媒体中

答案：B

解析：传统“把关人”（如编辑、记者）的权力在社交媒体时代被削弱，用户生产内容（UGC）和算法推荐成为新的“把关”主体，形成多元把关格局。

9.以下属于“内向传播”典型表现的是（）

A.与朋友微信聊天

B.独自思考“如何完成作业”

C.观看电视新闻

D.在班级会议上发言

答案：B

解析：内向传播（自我传播）是个体内部的信息处理过程，如思考、记忆、自我对话；A是人际传播，C是大众传播，D是群体传播。

10.麦克卢汉提出的“冷媒介”与“热媒介”的区分标准是（）

A.媒介的普及程度

B.受众参与信息补充的程度

C.媒介的技术复杂度

D.媒介传递信息的时效性

答案：B

解析：“热媒介”提供高清晰度信息，受众参与度低（如电影、广播）；“冷媒介”信息模糊，需受众主动补充（如漫画、对话），区分核心是受众的参与程度。

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述传播的基本特征。

答案：传播的基本特征包括：（1）互动性：传播是传受双方的符号互动，而非单向传递；（2）符号性：信息通过语言、图像等符号承载，符号的意义需双方共享；（3）目的性：传播通常带有明确意图（如告知、说服、娱乐）；（4）情境性：传播效果受具体场景（如时间、地点、文化背景）影响；（5）社会性：传播是社会关系的建构过程，推动信息