2025年国家开放大学《汉语写作基础》期末考试备考题库及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学《汉语写作基础》期末考试备考题库及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于写作活动构成要素的表述，正确的是（）

A.写作活动由“作者、文本、读者”三要素构成

B.写作活动的核心要素是“主体（作者）”和“客体（对象）”

C.写作活动的四要素包括“主体、客体、载体、受体”

D.写作活动中“载体”仅指文字符号

答案：C

解析：写作活动的完整构成包括四个基本要素：主体（作者）、客体（写作对象，即客观世界与主观世界）、载体（文本，包括语言、结构等）、受体（读者）。选项A遗漏了“载体”；选项B忽略了“受体”的重要性；选项D错误，“载体”不仅是文字符号，还包括文本的整体结构、表达方式等。

2.关于“主题”的特性，下列表述错误的是（）

A.主题需具有“单一性”，一篇文章只能有一个核心主题

B.主题应体现“深刻性”，需超越表象揭示本质

C.主题的“时代性”要求完全迎合当下流行观念

D.主题的“创新性”强调独特视角或新的认知

答案：C

解析：主题的“时代性”指主题应反映特定时代的精神、问题或需求，但并非“完全迎合流行观念”，而是需以理性思考提炼时代本质。例如，反映“乡村振兴”主题时，需结合政策导向与现实困境，而非简单堆砌流行词汇。选项A正确，多主题会导致文章中心分散；选项B正确，如《故乡》通过闰土的变化揭示社会阶层固化问题；选项D正确，如用“老物件修复师”视角写“传统文化传承”，比泛谈“保护”更具新意。

3.下列材料分类中，属于“直接材料”的是（）

A.从《中国统计年鉴》中摘录的2023年人口数据

B.作者参与社区志愿服务时记录的老人需求日志

C.引用《史记·货殖列传》中关于商业的论述

D.转述朋友讲述的创业失败经历

答案：B

解析：直接材料指作者通过亲身观察、体验、调查获得的第一手材料（如B项的日志）；间接材料指通过书籍、文献、他人转述等获得的第二手材料（A、C、D均属此类）。直接材料的优势在于真实性与鲜活度，如写“社区养老服务”时，作者亲访老人记录的对话比引用统计数据更具感染力。

4.关于“叙述”与“描写”的区别，下列表述正确的是（）

A.叙述侧重过程，描写侧重细节；叙述是“粗线条”，描写是“工笔画”

B.叙述用于写人，描写用于写景；二者适用对象不同

C.叙述需客观，描写需主观；叙述不能带情感，描写必须带情感

D.叙述是动态的，描写是静态的；二者无法在同一文本中结合

答案：A

解析：叙述的核心是“交代过程”（如“他走了三里路到车站”），描写的核心是“刻画细节”（如“他弓着背，布鞋沾着泥，一步一步蹭过结霜的小路”）。选项B错误，叙述与描写可用于任何对象（如叙述事件、描写人物）；选项C错误，叙述可带情感（如“他终究还是走了，留我在原地发呆”），描写也可客观（如“教室窗台上摆着三盆绿萝”）；选项D错误，优秀文本常结合二者（如《孔乙己》中“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑”是叙述，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”是描写）。

5.下列句子中，属于“逻辑病句”的是（）

A.经过努力，他的语文成绩和学习能力都提高了。

B.我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

C.能否坚持锻炼，是身体健康的关键。

D.他不仅擅长写作，还会弹钢琴、画油画。

答案：C

解析：逻辑病句指句子前后逻辑矛盾或不匹配。选项C中“能否”（两面）与“是……关键”（一面）不对应，应改为“坚持锻炼，是身体健康的关键”或“能否坚持锻炼，是能否身体健康的关键”。选项A错误在于“学习能力”与“提高”搭配不当（应改为“学习能力得到提升”），但属搭配不当而非逻辑问题；选项B、D无语病。

二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）

1.“主题先行”是写作的科学方法，即先确定主题再寻找材料。（）

答案：×

解析：“主题先行”易导致材料为主题服务，甚至扭曲事实。科学的写作流程应是“材料—提炼主题—深化主题”，如《背影》的主题（父子亲情）源于对父亲送别细节的观察，而非先设定“亲情”主题再找例子。

2.写作中“详略”的处理只需根据材料的重要性决定，与文体无关。（）

答案：×

解析：详略需结合文体特点。如记叙文需详写关键事件（如《散步》详写“走大路还是小路”的冲突），议论文需详写论证过程（如《六国论》详析“赂秦”的危害），说明文需详写核心特征（如《中国石拱桥》详写赵州桥的结构）。

3.引用名言时，为增强说服力，可对原句进行适当改写以贴合主题。（）

答案：×

解析：引用名言需