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4.2.1直线、射线、线段导学案思考3：结合直
线自身的特点，
一、学习目标:
请同学们想一想,
1.掌握“两点确定一条直线的基本事，了解点和直线的位置关系.
我们该怎样表示
2.进一步认识直线、射线、线段，会用正确的方法表示直线、射线、线段.
一条更线呢？
3.理解直线、射线、线段的区别与联系.
事点：理解并掌握直线的性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形.难
点：直线、射线和线段的表示方法，以及“符号语言、文字语言、图形语言”之
间的转化.
二、学习过程:直线有两种表示
自学导航方法:
下面的图片能够让我们想起小学时学过的哪些基本图形呢？(1)__________
—*
⑵__________
卿照的琴拈手电筒所射出的光线芝宣的铁轨
思考1：如图，要在墙上固定一根木条，至少需要几个钉子？
观察下图，用你
自己的语言，试
思考2：如图，经过一点0画直线，能画出几条？经过两点A、B呢？动手试试.着表述图(1)、(2)
中的点与线关系
和线与线关系.
B
.0
A
【归纳】经过思考和画图，我们可以得到一个基本事:
⑴
.•简单说成:
图
1（）.例1.根据如图所
图⑵.示的图形填空:
【归纳】一个点在一条直线上，也可以说:一个点在直线外，1（）点B在直线
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