2025《高中思想政治爱国主义教育研究的国内外文献综述》4100字.docxVIP

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高中思想政治爱国主义教育研究的国内外文献综述

1.国内研究现状

爱国主义教育相关理论问题的研究已成为学术研究的一个重要方面，随着新中国的成立，特别是改革开放和社会主义市场经济体制确立以后，在党和政府的重视和关怀下，我国爱国主义教育研究取得了显著成就。在中国知网CNKI中，以爱国主义教育为关键词，共检索出学术期刊高达6796篇，学位论文1196篇，由此可见，爱国主义在国内的研究很早，涉及的方面也很多，相对取得了较大的成绩。具体而言，取得的成果主要集中在以下三方面。

爱国主义教育理论及意义的研究。如王照琨等编写的《爱国主义教育概论》，唐玉龙主编的《爱国主义教育概论》，齐振海主编的《爱国主义教育概论》，袁德成等主编的《爱国主义教育思想研究》，袁富善著的《新时期爱国主义教育理论与实践》等，这些研究成果不同程度地涉及了爱国主义教育的指导思想、地位、作用、意义、功能、教育对象、时代特征、途径与方法等内容，从不同的侧面探讨了加强爱国主义教育基本对策，并以强烈的现实性为爱国主义教育研究提供了丰富的思想资料。尤其在研究意义方面，如袁立伟认为，在高中思想政治课展开爱国主义教育，对于展开素质教育，使学生自觉转化爱国的真挚情感具有重大意义。[[]

[]袁立伟.谈高中政治课堂的爱国主义教育[J].农家参谋,2017(24):362.

第二，爱国主义教育存在问题的研究。主要包括朱桂莲的《爱国主义教育研究》（2008）一书，从教育学的角度为爱国主义教育提供了基本理论，如爱国主义教育的本质、内涵、目的、任务、基本原则等，爱国主义教育的外在表现特征和内在机制，特别是在马克思主义思想家和中国领导人对爱国主义教育理论研究的基础上，分析了爱国主义教育的现实状况和对策，为当代中国爱国主义教育提供实践指导。除了专著还有较多的期刊论文也对爱国主义教育存在的问题进行了分析。其中有从教育原则加以阐述的，如晏华华、张帆和周治瑜的《新时代网络爱国主义教育的机理、原则与路径》（2021年01期），文章认为当前,网络爱国主义教育在取得了显著成效的同时,也面临着认知环境复杂、话语体系滞后、监管措施不力的现实困境。要走出这些困境需要探寻网络爱国主义教育的规律,深入分析把握网络爱国主义教育的内在机理。要遵循历史性与时代性相统一、政治性与生活化相统一、理论性与实践性相统一的原则,从优化内容供给、创新教育形式、健全法律制度方面下功夫,一体推进新时代网络爱国主义教育向纵深发展。[[]晏华华,张帆,周治瑜.新时代网络爱国主义教育的机理、原则与路径[J].学校党建与思想教育.2021(01):26-28.]有从结构层面进行分析的，如郑志发和黎辉的《爱国主义教育结构探析》（2017年02期）一文[[

[]晏华华,张帆,周治瑜.新时代网络爱国主义教育的机理、原则与路径[J].学校党建与思想教育.2021(01):26-28.

[]郑志发,黎辉.爱国主义教育结构探析[J].南昌大学学报(人文社会科学版).2005(05).

第三，高中思想政治课爱国主义教育对策的研究。有部分学者如王婷婷认为把爱国主义教育和思政学科的知识点相联系进行研究，主张实践是切入点，从理论和实践层面出发提供解决问题的办法。[[]王婷婷.高中政治课强化爱国主义教育的教学策略研究[J].林区教学,2018(03):71-73.]阎俊从厚植爱国主义情怀提出，既要关注英雄也要关注平凡，在遵循道德情感的形成规律和统整单元学习活动中，做到知行合一来寻求途径。[[]阎俊.纵横历史面向生活——高中思想政治课的爱国主义教育策略[J].人民教育,2018(23):43-45.]在路径研究方面，如暴欣悦在《优化高中思想政治课生命价值观教育路径探索》中认为，社会、家庭和学校应联动形成合力,通过挖掘媒体资源蕴涵的生命价值观教育元素、充分利用社会资源丰富教育形式、提高思政课教师综合素质、家校联动形成教育合力等路径,优化高中思想政治课生命价值观教育。[

[]王婷婷.高中政治课强化爱国主义教育的教学策略研究[J].林区教学,2018(03):71-73.

[]阎俊.纵横历史面向生活——高中思想政治课的爱国主义教育策略[J].人民教育,2018(23):43-45.

[]暴欣悦.优化高中思想政治课生命价值观教育路径探索[J].教育观察.2021(07):117-119.

[]宋新运.高中思想政治课之乡情教育[J].群文天地,2012(06):134.

综上，目前关于爱国主义教育的研究较为丰富，所取得的成就也很大。但是

以高中思想政治课为切入点的研究一方面实证的研究较少，另一方面深度也略显不足。

2.国外研究现状

（1）关于爱国主义理论的研究

首先，爱国主义教育在各国有着独特的内涵。通过对部分学者著作和学术论文的分析和综合，我