2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【模拟题】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【模拟题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望理论中，期望是指学生认为教师对他们的期望是什么？()

A.教师对学生的要求

B.学生对教师的期望

C.学生对自身能力的期望

D.教师对学生的态度

2.2.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，‘有意义’是指什么？()

A.学习材料与学生已有知识经验的联系

B.学习材料的趣味性

C.学习材料的新颖性

D.学习材料的难度

3.3.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.较强的责任心

C.优秀的沟通能力

D.严谨的逻辑思维

4.4.学生学习动机的内部条件主要是指什么？()

A.学生对学习的兴趣

B.学习的难度

C.教师的教学方法

D.学习环境

5.5.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.可以进行抽象思维

B.可以进行具体逻辑思维

C.可以进行形式运算思维

D.依赖具体经验

6.6.教师在课堂管理中，以下哪项做法是不正确的？()

A.建立明确的课堂规则

B.维护课堂纪律

C.忽视学生的个体差异

D.鼓励学生积极参与

7.7.以下哪项不属于学习策略？()

A.记忆术

B.组织策略

C.评价策略

D.精细加工策略

8.8.教师在评价学生时，以下哪种评价方式最为合理？()

A.只评价学生的成绩

B.只评价学生的表现

C.综合评价学生的知识、能力、情感等方面

D.不评价学生的任何方面

9.9.在教师与学生的关系中，以下哪种关系最为理想？()

A.教师是权威，学生是服从者

B.教师是引导者，学生是学习者

C.教师是评判者，学生是接受者

D.教师是竞争者，学生是对手

10.10.以下哪种心理现象不属于教师职业心理压力的来源？()

A.工作压力

B.人际关系压力

C.家庭压力

D.学生心理问题

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学方法

B.同伴关系

C.学生自身兴趣

D.家长期望

E.社会环境

12.2.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展过程中起重要作用的有？()

A.社会互动

B.文化工具

C.语言发展

D.生理成熟

E.个人经验

13.3.教师在课堂上进行教学时，以下哪些方法有助于提高学生的学习兴趣？()

A.创设情境

B.提出问题

C.小组讨论

D.课堂竞赛

E.重复练习

14.4.在班级管理中，以下哪些策略有助于形成良好的班级氛围？()

A.建立班级规则

B.促进班级成员之间的合作

C.重视个别差异

D.定期进行班级活动

E.严格纪律

15.5.在教育心理学的研究中，以下哪些方法是常用的？()

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.访谈法

E.记录法

三、填空题(共5题)

16.1.根据加德纳的多元智能理论，人的智能类型主要包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、人际智能、音乐智能、运动智能和______智能。

17.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于______阶段时，能够进行具体逻辑思维。

18.3.教师期望理论中，教师的期望对学生学习的影响主要表现在______、______和______三个方面。

19.4.在班级管理中，教师常用的班级组织策略包括______、______和______。

20.5.学习策略的分类中，属于元认知策略的有______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.1.罗杰斯认为，教师的角色是促进者，学生是学习的主体。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.3.教学目标的设计应该只关注学生的认知发展，而忽略情感和社会性发展。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂管理中，应该始终坚持严格的纪律，以保证课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.5.学习策略的研究表明，所有学生都应该使用相同的策略来提高学习效果。()

A.正确