2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（各地真题）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（各地真题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学中，影响学习动机的主要因素是什么？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师因素

D.学生自身因素

2.2.在学习过程中，哪种学习策略有助于提高学习效率？()

A.机械记忆

B.深度加工

C.简单重复

D.随意浏览

3.3.教师在课堂管理中，以下哪种行为有助于建立良好的师生关系？()

A.严厉批评学生

B.对学生态度冷漠

C.公平对待每一位学生

D.对学生过度关心

4.4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是什么？()

A.遗忘速度先快后慢

B.遗忘速度先慢后快

C.遗忘速度均匀

D.遗忘速度先快后停

5.5.在教学中，如何培养学生的认知策略？()

A.增加课堂练习

B.强调记忆技巧

C.教授学习策略

D.提高课堂趣味性

6.6.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.学习的重复

B.学习的深化

C.学习的拓展

D.一种学习对另一种学习的影响

7.7.教师在课堂教学中，如何运用强化原理提高学生的学习积极性？()

A.增加课堂惩罚

B.减少课堂表扬

C.及时给予表扬和奖励

D.忽视学生的表现

8.8.在教育心理学中，什么是学习动机的强化理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

9.9.教师在课堂教学中，如何运用反馈原理提高学生的学习效果？()

A.忽略学生的反馈

B.过度批评学生

C.提供及时、具体的反馈

D.避免给予任何反馈

10.10.在教育心理学中，什么是学习动机的成就目标理论？()

A.需求层次理论

B.成就动机理论

C.学习动机的强化理论

D.认知失调理论

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴的影响

E.学校的环境

12.2.在认知策略中，以下哪些策略有助于提高学生的信息加工效率？()

A.组织策略

B.记忆策略

C.元认知策略

D.精细加工策略

E.理解策略

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.公平对待学生

C.建立积极的师生关系

D.采用有效的惩罚措施

E.鼓励学生参与课堂活动

14.4.以下哪些因素与学生的学业成绩相关？()

A.学生的智力水平

B.家庭教育环境

C.学校的教育资源

D.教师的教学质量

E.学生的学习态度

15.5.在教育心理学中，以下哪些理论解释了学生的行为变化？()

A.行为主义学习理论

B.认知行为理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

E.认知发展理论

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是一门研究教育过程中，人的心理活动及其发展规律的科学。

17.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢。

18.3.教师在课堂管理中，建立积极的师生关系是提高课堂秩序的关键。

19.4.认知策略中的组织策略，如列提纲、画图表等，有助于学生对信息进行分类和整合。

20.5.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，这种影响可以是积极的，也可以是消极的。

四、判断题(共5题)

21.1.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是先慢后快。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂管理中，采用民主的管理方式比采用专制的管理方式更能提高学生的参与度。()

A.正确B.错误

23.3.学习动机的强化理论认为，学生的学习动机主要来自于外部奖励。()

A.正确B.错误

24.4.认知策略中的元认知策略是指在学习过程中对学习活动进行自我监控和调整的策略。()

A.正确B.错误

25.5.学习迁移是指先前学习对后续学习的影响，这种影响只可以是积极的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究内容和方法。

27.2.解释学习迁移的概念及其类型。

28.3.分析教师如何运用强化原理提高学生的学习积极性。