2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习过程

C.教育环境的影响

D.教育政策的制定

2.2.学生在课堂上注意力分散，教师最合适的处理方式是？()

A.直接批评学生

B.放任不管

C.安排学生坐下听课

D.转移学生的注意力

3.3.根据认知发展理论，个体认知发展的关键期是在哪个阶段？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成年期

4.4.在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.重复讲解

B.简单说明

C.设置明确的学习目标

D.忽视学生的个体差异

5.5.学生在遇到困难时，教师最应该采取的态度是？()

A.忽视学生的困难

B.直接告诉学生答案

C.鼓励学生独立思考

D.强调学生的失败

6.6.教师在课堂上如何有效进行提问？()

A.随意提问，不关注学生回答

B.提问过于简单，避免学生思考

C.提问深入，激发学生思考

D.不提问，让学生自由发言

7.7.在学生评价中，以下哪种评价方式更能促进学生的全面发展？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.过程性评价

D.综合性评价

8.8.教师在课堂管理中，以下哪种行为有助于建立良好的师生关系？()

A.对学生严格要求，不关心学生感受

B.对学生过度关心，忽视教学任务

C.公平对待学生，尊重学生个性

D.对学生宽容，不纠正错误

9.9.学生在学习过程中，以下哪种心理状态有助于提高学习效果？()

A.消极抵触

B.满足现状

C.积极主动

D.患得患失

10.10.教师在课堂教学中，以下哪种教学方式有利于培养学生的创新思维？()

A.重复讲解

B.简单说明

C.案例教学

D.传统讲授

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

E.学校政策

12.2.根据认知发展理论，以下哪些阶段属于皮亚杰的认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.公平公正地处理问题

C.建立积极的师生关系

D.鼓励学生自我管理

E.过度批评学生

14.4.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习态度

B.教师的教学质量

C.家庭教育环境

D.同伴影响

E.学校资源

15.5.教师在实施教学评价时，以下哪些原则应该遵循？()

A.发展性原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.及时性原则

E.个体差异性原则

三、填空题(共5题)

16.1.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段的认知发展特征是______。

17.2.在学习过程中，______是指学习者将新知识与已有知识相联系的过程。

18.3.教学中的______是指教师通过提问、讨论等方式引导学生积极思考，提高学习效果的方法。

19.4.根据自我效能感理论，______是影响个体行为的重要因素之一。

20.5.在教育心理学中，______是指个体在特定情境下对自身心理状态的认识和评价。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上应该避免提出开放式问题，以免学生回答不当。()

A.正确B.错误

22.2.学生在学习过程中，注意力分散是正常的现象，教师不必过于关注。()

A.正确B.错误

23.3.根据自我效能感理论，个体对自己的能力越有信心，就越可能取得成功。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价的主要目的是为了对学生进行惩罚。()

A.正确B.错误

25.5.在教育心理学中，学习动机是指学生学习的内在动力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何通过课堂提问来提高学生的参与度和学习效果。

27.2.解释什么是学习迁移，并举例说明。

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