2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【基础题】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教师的教育方法

B.学生的心理发展

C.教育过程中的心理现象

D.教育与社会的关系

2.2.以下哪项不是学习的基本分类？()

A.有意义学习与机械学习

B.感知学习与概念学习

C.操作学习与条件反射学习

D.理解学习与表面学习

3.3.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪项属于有意义学习？()

A.奥苏贝尔将学习分为有意义学习和机械学习

B.奥苏贝尔将学习分为认知学习和行为学习

C.奥苏贝尔将学习分为发现学习和接受学习

D.奥苏贝尔将学习分为具体学习和抽象学习

4.4.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.抵抗情绪

C.职业成就感

D.情感疏离

5.5.以下哪种教学方法不属于建构主义教学策略？()

A.发现学习

B.项目式学习

C.合作学习

D.讲授法

6.6.以下哪种心理品质不属于教师的职业素养？()

A.严谨治学

B.良好的沟通能力

C.爱岗敬业

D.健康的体魄

7.7.以下哪项不是学习动机的构成要素？()

A.需要和兴趣

B.目标和任务

C.自我效能感

D.认知策略

8.8.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.信念冲突

B.情感压抑

C.行为内疚

D.认知失调

9.9.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.监控策略

C.调控策略

D.精细加工策略

10.10.以下哪种教学方法属于情感教学？()

A.案例教学法

B.合作学习法

C.情感教学法

D.问题解决法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在教学中应关注学生的哪些心理发展特点？()

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.个性发展

D.社会性发展

E.身体发展

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学风格

D.同伴关系

E.家庭环境

13.3.在教育心理学中，以下哪些理论属于行为主义学习理论？()

A.斯金纳的操作性条件反射理论

B.芒格的进化心理学理论

C.弗洛伊德的精神分析理论

D.布鲁纳的认知结构理论

E.桑代克的尝试错误理论

14.4.教师在课堂管理中应采取哪些策略？()

A.预防性策略

B.反应性策略

C.个体化策略

D.制度化策略

E.情感支持策略

15.5.以下哪些属于影响学生学业成绩的因素？()

A.学生的学习态度

B.家长的教育方式

C.学校的教学质量

D.学生的学习策略

E.社会文化背景

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律，其中心理现象包括认知、情感、意志等方面。

17.2.在学习过程中，当学习者能够将新知识与已有知识建立联系时，这种学习被称为有意义学习。

18.3.教师职业倦怠的三个核心维度是情感疏离、去个性化和低个人成就感。

19.4.建构主义学习理论强调学习者在学习过程中主动建构知识，教师的作用是促进者而非知识的传授者。

20.5.在教育心理学中，学习策略是指学习者为了提高学习效率而采取的内在心理活动过程。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔认为，所有的新知识都可以通过有意义学习的方式获得。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂上进行提问时，应该尽量避免学生回答不出问题，以免影响课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.3.个体在学习过程中，如果遇到挫折，可以通过自我效能感来调节情绪，提高学习效率。()

A.正确B.错误

24.4.行为主义学习理论认为，学习是通过刺激和反应之间的联结来实现的。()

A.正确B.错误

25.5.情感教学法强调在教学过程中要注重培养学生的情感体验，而不太关注知识技能的传授。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究意义。

27.2.什么是学习动机？试从内部动机和外部动机的角度进行分析。

28.3.如何在教学中运用建构主义学习理论