2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【典优】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【典优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，发现学生注意力分散，应采取的有效措施是：()

A.提高教学内容的趣味性

B.简化教学内容，降低难度

C.加强课堂纪律，严厉批评学生

D.延长教学时间，增加学习压力

2.以下哪项不属于学习动机的基本类型？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属外驱力

D.认知内驱力

3.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动投入学习，这种学习状态属于：()

A.主动学习

B.被动学习

C.机械学习

D.有意义学习

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要任务是：()

A.建立自我同一性

B.建立亲密关系

C.建立自我认同

D.建立自我价值

5.教师在进行教学评价时，以下哪种方法是不恰当的？()

A.定量评价

B.定性评价

C.综合评价

D.过度评价

6.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的思维特点不包括：()

A.可以进行逻辑运算

B.可以理解抽象概念

C.可以进行反向思维

D.可以进行假设推理

7.以下哪项不属于影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习风格

D.学习者的情绪状态

8.在教学过程中，教师发现学生出现学习困难，以下哪种做法是不恰当的？()

A.分析原因，进行个别辅导

B.强调学生的责任，要求学生自觉学习

C.帮助学生调整学习方法，提高学习效率

D.增加学习任务，提高学习压力

9.以下哪项不是教师职业角色？()

A.传道者

B.管理者

C.研究者

D.职业规划师

10.在学习过程中，学生通过与他人合作学习，共同完成任务，这种学习方式属于：()

A.独立学习

B.合作学习

C.探究学习

D.记忆学习

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化理论，影响儿童心理发展的主要因素包括：()

A.社会交往

B.语言发展

C.文化背景

D.生理成熟

E.教育教学

12.以下哪些属于学习动机的内部动机？()

A.对知识的兴趣

B.获得好成绩的愿望

C.被他人认可的需求

D.探索未知的欲望

E.避免失败的恐惧

13.教师在设计教学活动时，应考虑以下哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.学生的认知发展水平

C.教学内容的难度和深度

D.教学资源的可用性

E.教学目标的明确性

14.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.良好的沟通能力

C.良好的情绪调节能力

D.较强的适应能力

E.高度的责任心

15.以下哪些是促进学习迁移的有效策略？()

A.确保新旧知识之间的联系

B.培养学生的元认知能力

C.采用多样化的教学方法

D.提供丰富的学习材料

E.强调学习内容的实用性

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体在青少年期面临的主要心理冲突是______。

17.教师在进行课堂管理时，应遵循的课堂管理原则不包括______。

18.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在______阶段的思维具有可逆性。

19.学习动机的______理论认为，动机是由内在需要引起的。

20.在教师职业中，教师需要具备的______能力，以适应不断变化的教育环境。

四、判断题(共5题)

21.教师在教学中，应该避免使用惩罚来纠正学生的不良行为。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平高于其潜在发展水平。()

A.正确B.错误

23.在课堂教学中，教师应该始终以学生的兴趣为中心来设计教学活动。()

A.正确B.错误

24.学习动机的强化理论认为，学习行为的发生完全取决于外部奖励。()

A.正确B.错误

25.在儿童认知发展的前运算阶段，儿童具有思维的可逆性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何有效地运用合作学习策略来提高学生的学习效果？

28.试述教师如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

29.为什么情绪对学生的学习