20.1 磁现象 磁场 课件 (共25张PPT)2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第二十章电与磁

第1节磁现象磁场

公元843年，在茫茫的大海上，一

只帆船正在日夜不停地航行，没有航标，

没有明确的航道。船上一些聪明的中国

人利用手中的仪器指示的方向，解决了

当时的困境。

你知道是什么仪器吗?是怎么制作的?

课堂导入

这个神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是

我国古代的四大发明之一。

司南之杓，投之于地，其柢指南。

——[东汉]王充《论衡》

司南

磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。

磁体：具有磁性的物体叫磁体。

磁体的分类

条形磁体

蹄形磁体

环形磁体

课程讲授

1.磁体和磁性

天然磁体

人造磁体

一、磁现象

形状

来源

2.磁极

从图中你有什么发现?这说明什么问题?

条形磁体两端吸引铁屑最多，中间最少。

说明条形磁体两端的磁性最强。

磁极：磁体的吸引能力最强的两个部位。

静止后指向南北方向。

静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指

北的那个磁极叫北(N)极。

磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上仍然有N极和S极。

将一个条形磁体用线水平悬挂起来，静止后两端指向有什么特点?

N

南

Z

U

磁极间的相互作用

3.磁极间的相互作用

相吸

相斥相斥S

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4.磁化

(1)实验：如图所示，在铁架台上固定一软铁棒，在它的下方放一些细铁屑，然后在软铁棒的上方放一根条形磁体，发现软铁棒能吸引细铁屑，软铁棒变成了磁体。

结论：一些物体在磁体或电流的作用下会

获得磁性，这种现象叫做磁化。

乙软铁棒

铁屑铁屑

(2)磁化的方法

①将磁铁的一极靠近或接触磁性材料(图甲);

②将磁铁的一极在磁性材料上沿同一方向重复摩擦几次(图乙所示);

图乙

图甲

二、磁场

1.磁场

用纸包住一根条形磁体放在

桌面上，用一个小磁针来探测一

下它的哪端是N极。

磁体周围存在着一种能使磁针偏转的物质，叫磁场。

将若干小磁针分别放在条形磁体周围不同的地方，观察小磁针静

止时的指向。

U

物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。

2.磁感线

探究磁体周围的磁场

放入许多小磁针，发现小磁针N极所指的方向不同，说明磁体

用铁屑探究磁体周围的磁场

轻敲击玻璃板，可以看到小铁屑排列成一条条有规律的曲线。

将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻

条形磁体周围铁屑的分布

把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线

画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线，如图所示。

磁感线是有方向的曲线，曲线上箭头的方向表示磁感线的方向，

也是该点磁场的方向。磁感线上某点的切线方向与放在该点的小

磁针静止时北极的指向一致，如图所示。

A

A点的磁场方向

N

D

D点的磁场方向

B

B点的磁场方向

S

C

C点的磁场方向

N

小磁针蓝色端为N极

磁感线的特点：

(1)磁感线是一种假想的线，但磁场是真实存在的。

NS

S

条形磁体蹄形磁体

磁感线为封闭的曲线，在磁体的外部，磁感线的方向

是从N极指向S极，而在内部，是从S极指向N极。

NS

磁感线越密的位置，磁场越强。

(3)磁感线的分布是立体的，不是

平面的。

任何两条磁感线绝不相交。

(2)磁感线的疏密表示磁场的强弱，

练习画出两个磁极间的磁感线：

三、地磁场

自由放置在桌面上的小磁针静止时，小磁针的N极总是指向北方。

地磁场特点：

地磁N极在地理的南极附近，

地磁S极在地理的北极附近。

地球周围存在的磁场叫地磁场。

世界上最早记述磁偏角的人是

我国宋代学者沈括(1031—1095),这个发现比西方早了400多年。

地理的两极和地磁场的两极相反并且不重合，磁针所指的南北方

向与地理的南北方向略有偏离。

物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。

磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。

磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。

磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。

磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向。

在磁场外部，它从磁体的N极出发，回到S极。

磁感线上任一点的磁感线方向，就是该点磁场的方向；

磁感线的疏密表示磁场的强弱。

地磁两极与地理两极相反且并不重合

课堂总结

磁现象

磁场

磁感线

地磁场

磁现象磁场

课堂反馈

1.如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的

小磁针进行检验