17.1 电流与电压、电阻的关系 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第十七章欧姆定律

17.1电流与电压、电阻的关系;

情境启思

电流与电压和电阻的定性关系：

电压是产生电流的原因电阻是导体对电流的阻碍作用

电路中电流与电压、电阻之间有怎样定量的关系?;

电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该

用什么方法来探究它与其中某一个因素的关系呢?

实验方法：控制变量法

控制电阻一定，探究电流与电压的关系。

控制电压一定，探究电流与电阻的关系。;

1.实验过程中的不变量是什么,如何

控制其不变?I

①在“探究电阻一定时电流与电压的关系”的实验中，可以分别用1节、2节、3

节……干电池作为电源来改变定值电阻两端的电压，也可以用滑动变阻器来改;

1.按电路图连接实物图

2.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P,建议使电压表的示数成倍数增加(如分别为0.5V、1V、1.5V、2V),依次记下电流表的示数，把数据记录在教材P94表格中。;

探究电流与电压的关系;

实验次数;

1.实验过程中的不变量是什么?改变谁?如何改变?

定值电阻两端电压；改变电阻；

更换阻值不同的定值电阻

2.测电阻两端电压，选择什么器材?

3.测通过电阻的电流，选择什么器材?

4.如何控制不同定值电阻两端电压不变?

串联一个滑动变阻器

5.滑动变阻器在实验中起到什么作用?

保护电路和保持不同电阻两端电压相同;

1、按电路图连接实物图

2、当接入为5Ω的电阻时，闭合开关，移

动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值(如2V),记下此时电流表的示数，把数据记录在教材P76表格中；

3、更换一个新的电阻，记下其阻值(如

10Ω),移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变(仍为2V),记下电流表的示数，把数据记录在P95页表格中；

4、再更换一个新的电阻，记下其阻值(如15Ω、20Ω),重复上次实验。;

实验次数;

展学言思

探究电流与电阻实验时，每次更换电阻后，都要调节滑动变阻器

的滑片，眼睛观察电压表示数，当电压达到设定值(U=2V)时，再读出电流表示数。如果更换大电阻，滑动变阻器的滑片应怎么移动?

其规律是更换大电阻，电压表示数变大，???了保证电压表示

数不变，滑动变阻器需调大。规律为“换大调大，换小调小”。;;

电阻一定时，电流与电压成正比

电压一定时，电流与电阻成反比;

(1)为分析电流与电压的定量关系，请你在图

17.1-6中建立坐标系，根据表中的数据在坐标系中描点。

(2)某同学说，从图中可以看出，这些数据中有一个明显是错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这个数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这是哪组数据?

(3)剔除错误数据后，作出电阻一定时电流随电压;

在“探究电阻一定时电流与电压的关系”的实验中，甲同学把定值电阻、电流表、

电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成图17.1-7所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的乙同学急忙拦住他，说导线接错了。;

迁移拓思

在探究电流与电压的关系和探究电流与电阻的关系时，可以采用相同的电路

(图17.1-8),但操作过程不同。请分别写出这两个实验的具体操作过程。

I/A;

⑥图17.1-10甲是分别探究导体A、B、C两端电压与所通过电流的关系时所得到

的实验图像，现在把它们分别接在图17.1-10乙中导体的位置上，电源电压为3V。请判断哪个导体接入电路时电流表的示数最大，哪个导体接入电路时电流表的示数最小。你的判断依据是什么?

0.050.100.150.200.250.300.350.400.451A

甲乙;

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