16.5 跨学科实践：制作简易调光台灯 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册（20页PPT）.pptxVIP

第十六章——电压电阻

第5节跨学科实践：制作简易调光台灯

九年级物理全册·人教版(2024新版)

培养学生动手操作能力，提高实验技能；经历调光台灯的制作过程，明确调光装置在电路中的作用，并尝试固定与安装。

①观察台灯的调光功能，知道台灯的调光原理。②了解电路元件的作用，掌握电路连接的基本方法。

培养学生发现问题、解决问题的能力；通过了解物理知识在实际生活中的应用

通过观察调光变化引导学生积极思考善于发现问题、解决问题。

学习任务清单

在台灯下看书时，灯光太亮会刺眼，如何调节亮度?

运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯，达到调节光亮度的目的。

1.选择光源：实验室小灯泡或发光二极管(LED)。

2.改变亮度：通过变阻器改变电路中的电阻，调节灯泡两端的电压，从而改变灯泡的亮度。

1.认识电位器：调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮

是一个电位器。

结构图甲原理图乙

(2)电位器的工作原理：如图，电位器是一个变形的滑动变阻器。通

过改变连入电路中电阻片的长度来改变电阻，进而改变电流，改变小

灯泡的亮度。

电阻片A

B

滑片C

【连接电路】

(选填“串”或“并”)联连接。灯泡

②测试电路：旋转变阻器，观察灯泡亮度变化。

(2)结构制作

①用硬纸板制作底座，来固定电池、开关、电位器。

②将灯泡固定在金属管一端，导线从管中穿过，另一端固定在底座上。

③制作灯罩：用反光纸包裹灯泡，增强照明效果。

(1)电路连接：

①将电池、开关、电位器、标有“2.5V0.25A”字样的小灯泡

灯罩

(支架)PVC管

底座

项目实施

串

制作简易调光台灯时，可以进一步改进的有关建议：

1.台灯的灯罩设计成凹形，应用了凹面镜会聚光，增强灯光的反射；

2.将台灯的支架做成可折叠的，提高台灯实用性；

3.使用为数字电位器更换机械式电位器；

4.可以把电池换为容量更大的充电电池或充电宝，延长使用时

1.下列用电器没有用到变阻器的是(A)。

A.白炽灯B.收音机

C.调光台灯D.调温电饭煲

2.(走近生活)右图为一款新式有线插座转换器，带有USB插头、多位插座、调光台灯等多种功能，开关控制调光台灯。下列说法正确的是(C)。

A.给手机充电时，手机电池相当于电源

B.给手机充电时，台灯与手机串联

C.调节台灯亮度的元件相当于滑动变阻器

D.开关与调光台灯的连接方式一定为并联

3.某种电位器的外形及其内部构造如图所示，A、B、C是三个接线柱，

如果将A、C接线柱接入电路中，通过分析可得此时电位器不能通过改变电阻来实现它的功能，请写出能通过改变电阻来实现电位器功能的两种接入电路的方法：①将A、接线柱接入电路中，②将B、接线柱接入电路中。

ABC

4.如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为

电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。电位器应与灯泡串联_(填“串联”或“并联”)。若要逆时针旋转旋钮时灯泡变暗，则需将b和c(填“a和b”“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。

电阻丝

滑片

旋钮-

a

乙

电位器

甲

5.(工程实践)物理兴趣小组想要设计一个模拟调光灯的电路。

(1)利用滑动变阻器设计了如图甲所示的电路，该电路是通过改变连入电路的电阻丝的长度_来改变灯泡亮度的。

(2)利用电位器设计了如图乙所示的电路，增加电阻R₀的作用是保护电路为了实现电位器顺时针转动时灯泡变亮，应该将A、B端与接线柱

1和2_(填“1和2”“2和3”或“1和3”)相连。

甲乙

课堂习题

(3)利用光敏电阻R和发光二极管设计了如图丙所示的智能调光电路，光敏电阻的阻值R随光照强度E的变化图像如图丁所示，可知随着光照强度的增强，R的阻值减小_(填“增大”“减小”或“不变”)。光线变弱时，二极管的亮度会_变暗(填“变亮”“变暗”或“不变”。

(4)常见的LED灯由发光二极管组成，它是一种将电能主要转化为光能的发光器件。与白炽灯相比，LED灯的优点是节能(写出一点即可)。

丙

丁

(1)小明尝试利用铅笔芯和鳄鱼夹实现了调节灯

泡亮度的功能，如图甲所示。图甲中的连线有一处

明显错误，为电流表正、负接线柱接反了；改正后，闭合开关，调节鳄鱼夹M、N之间