17.1 电流与电压、电阻的关系 -课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第17章--欧姆定律

第1节电流与电压、

电阻的关系;

通过实验探究电流、电压和电阻的关系。

会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端

知识与技能的电压和其中的电流。

会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。

过程与方法学习用图象的方法来表示和研究物理规律。

情感态度与价值观培养使用电学仪器的技能和合作意识。

电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。

运用控制变量的方法进行实验，并分析得出结论。;

问题

在如图所示的电路中，当通过增加电池的节数来增加电阻器两端的电压时，我们会发现通过电阻器的电流增大。另外，通过前面的学习我们知道：电阻表示导体对电流的阻碍作用，当电压一定时，电阻越大，电流越小。;

电流与电压的关系

提出问题：实验一：探究电阻一定时电流与电压的关系

电阻一定时电流与电压有什么定量关系?

猜想假设：

在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。

≥设计实验：

要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案?

实验方法：控制变量法;

实验一：探究电阻一定时电流与电压的关系

【实验思路】

可以用定值电阻进行实验。要研究通过定值电阻的电流I怎样随着它两端的电压U的变化而变化，需要确定改变定值电阻两端电压的方法。;

电源、定值电阻、滑动变阻器、开关、电压表、电流表、导线。

(1)保持电阻不变，实验中通过定值电阻来达到这一目的。

(2)要改变的量是定值电阻两端的电压和电流，实验中通过滑动变阻器来达到这一目的。

(3)用电压表、电流表测出定值电阻两端的电压和电流。

电路设计：设计出能够改变电压并可以同时测量电压和电流的电路图，;

电流与电压的关系

进行实验实验一：探究电阻一定事时电流与电压的关系

按图连接电路，保持电阻R=10Ω不

变，测量并记录几组电压和电流值。

A注意问题

(1)本实验中应保持电阻不变。

(2)此处滑动变阻器的作用是：实验电路图

①)休护电路。

②改变定值电阻两端的电压

(3)使用前将滑片调??最大阻值处。

检查电路连接无误后闭合开关，移动滑动变阻器的

滑片，改变电压表示数(成整数倍增加),读出相

应的电流表示数，并记录在表中。实验实物图;

实验序号;

电流与电阻的关系

探究电压一定时电流跟电阻之间的关系

提出问题：电压一定，电流与电阻存在什么关系?

猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越小。

设计实验：

思考：怎样改变电阻的大小?

更换阻值不同的定值电阻R。

思考：更换阻值不同的定值电阻后，如何保持电阻两端的电压不变?

移动滑动变阻器的滑片，保持电阻R两端的电压不变。滑动变阻器串联在电路中起分压作用。

实验方法:控制变量法;

电流与电阻的关系

探究电压一定时电流跟电阻之间的关系

实验思路：

要探究电压一定时电流与电阻的关系，

需要知道导体的电阻和通过导体的电流。可

以将不同阻值(5Ω、10Ω、15Ω)的定值电阻

接入电路中，以改变电阻(也可以用电阻

箱),测量通过每个定值电阻的电流，找出

电流与电阻的关系。

实验时还需要考虑保持定值电阻两端电

压不变的方法。

换大调大，换小调小;

电流与电阻的关系探究电压一定时电流跟电阻之间的关系

实验器材：电源、电阻箱(定值电阻)、滑动变阻器、开关、电压表、电流表、导线。

(1)保持电压不变，实验中通过滑动变阻器来达到这一目的。

(2)要改变的量是定值电阻的阻值，实验中通过更换电阻来达到这一目的。

(3)用电压表、电流表测出定值电阻两端的电压和电流。

电路设计：根据以上思路设计实验的电路图，根据电路图连接电路。;

电流与电阻的关系

探究电压一定时电流跟电阻之间的关系

进行实验

按图连接电路，保持电压U=2V不

变，测量并记录几组电阻和电流值。

4注意问题

(1)本实验中应保持定值电阻电压不变。

(2)此处滑动变阻器的作用是：

①保护电路；

②保持定值电阻两端的电压不变

(3)使用前将滑片调到最大阻值处。;

导体两端的电压一定时，通过导体的电流与

导体的电阻成反比。I?:I?=R?:R?

每次更换电阻后，都要调节滑动变阻器的滑片，此时眼睛观察电压表示数，当电压达到设定值(U=2V)时，再读出电流表示数。其规律是“换大变大调大，换小变小调小”。

更换阻值大的定值电阻后，电压表示数不能调节到所需要的值的原因是电源电压过大或滑动变阻器的最大阻值过小。;

课堂练习

1、一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列

法