第5单元 任务一 歌唱活动的设计与组织（课件）- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（机工版）.pptxVIP

歌唱活动的设计与组织;幼儿园音乐教育的内容包括：;幼儿园歌唱活动设计与指导;任务1-1：小班：歌唱活动《小鸡小鸭》;;;;;;;歌唱活动一般教育目标:;情感与态度:;;;聆听诱导法;2.;巩固练习常见的组织形式:;3.;;模式二：;1.;（一）找身体部位游戏，熟悉歌词

1.教师说出身体某一部位的名称时，请幼儿以最快的速度将双手放到该部位上。教师以随意的顺序说，有时快，有时慢，使幼儿感到紧张有趣。

2.教师改用歌词中的顺序说，并逐步加快速度，引导幼儿熟悉歌词。

（二）倾听歌曲，熟悉歌曲

1.教师改用歌唱的方式发出指令，让幼儿逐步熟悉歌曲的整体形象

2.幼儿跟随伴奏，边做动作边学唱歌曲。

（三）幼儿集体唱歌曲;（一）教师表演，引导幼儿感知全部歌词内容;（二）熟悉歌词内容

教师邀请幼儿猜想教师的表演讲的是一件什么事情：一开始是谁来了？它怎么了？后来它看见了什么？最后它又怎么了？

（三）幼儿欣赏歌曲

教师根据幼儿的猜想组织歌词演唱给幼儿听。

（四）随歌声边唱边做动作。;（一）教师出示图片，讲故事

师：图上有一个池塘，池塘边有一棵柳树，柳树下有一只小小的花鸭子，小花鸭正在伤心地哭。小花鸭为什么要伤心地哭？

教师完整地讲述第一段歌词中的故事。;（二）幼儿倾听歌曲