第5单元 任务七 手工活动的设计与组织（课件）- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（机工版）.pptxVIP

手工活动的设计与组织

LOREM建立幼儿的自信心，养成善于动脑的优良品质LOREM发展幼儿空间知觉与立体造型的能力LOREM培养幼儿手眼协调能力，促进大脑发育作用

幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕，就怎么撕，想怎么画，就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促进幼儿思维和肌肉的等方面的发展。情境引入

活动名称：蝴蝶（撕纸）中班手工活动请完成这份活动设计，帮助幼儿学习从正方形撕出三角形，复习巩固撕纸的方法。初步学习表现蝴蝶的身体结构和明显的特征。?提出任务

纸工活动是以不同性质的纸为材料进行的游戏造型活动一、幼儿园手工活动的类型折纸(一)01折纸03撕纸05染纸02剪纸04粘纸纸工活动技巧学习新知

二、手工常用的工具、材料及其用法1.了解常用的两种工具（1）平面造型的工具（2）立体造型的工具2.了解常用的四类材料（1）点状材料（2）线状材料（3）面状材料（4）块状材料学习新知

三、手工活动设计的基本环节活动目标(一)在幼儿园美术教育总目标的指导下，我们制定幼儿园小、中、大班绘画、手工、欣赏这三种不同种类的美术活动的目标。学习新知

活动准备(二)一般包括：经验准备和物质准备两部分的内容。经验准备幼儿在参与本活动之前已经掌握的相关知识或具备的经验。比