第3单元 任务一 人际交往活动的设计与组织（课件）- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（机工版）.pptxVIP

;情境引入;提出任务;学习新知;学习新知;能与同伴友好交往;物质准备，例如活动所需要的录音机、磁带、多媒体资源、课件，有时还需要有场景布置，准备图片、挂图、实物等玩教具；

经验准备是指开展此次社会教育活动之前，本班幼儿需要具有的经验基础。;学习新知;首先设计好该活动有几个环节？确定每一环节完成什么内容，采用什么方式方法？哪一步是重点，哪一步是难点？怎样突出重点，突破难点？每一步的时间大体应该怎样分配？

在进行书面表述时，教师要明确每一环节如何表述？包括教师的陈述语提问、操作说明、对幼儿的要求、小结语、过渡语等均需初步设计。;;;

;今天户外活动结束后，小朋友们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着：“要排队！要排队！”我连忙赶过去，原来是小明张开双手,当在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把小明拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈！”我耐着性子对他说：“老师不批评你，只是想知道到底怎么了。”;