小学二年级数学知识点归纳.docxVIP

小学二年级数学知识点归纳

小学二年级数学是在一年级基础上的拓展与深化，重点培养学生的数感、运算能力和初步的空间思维。本归纳围绕“数的认识与运算”“图形认知”“常见量”“应用题”四大核心模块，梳理基础知识点、易错点及简单解题方法，搭配典型例题帮助同学们巩固所学，轻松应对数学学习。

第一模块数的认识与运算：数学的基础核心

本模块包括万以内数的认识、两位数的加减运算及表内乘除法，是二年级数学的重中之重，需要熟练掌握计算规则并能灵活运用。

一、万以内数的认识

知识点

核心内容

易错提醒

例题示范

数位顺序

从右往左依次是：个位、十位、百位、千位；数位上的数表示几个相应的计数单位（如百位上的3表示3个百）

混淆数位和计数单位（如“十位”是数位，“十”是计数单位）

368中，3在（百）位，表示3个（百）；6在（十）位，表示6个（十）

数的读写

1.读数：从高位读起，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾的0不读；2.写数：从高位写起，哪一位上没有数，就写0占位

写数时漏写中间或末尾的0（如四千零五写成405，漏写十位的0）

读数：5008读作（五千零八）；写数：三千六百写作（3600）

数的大小比较

1.位数多的数大；2.位数相同，从最高位比起，最高位大的数大，依次类推

位数不同时，误看数字大小判断（如认为999比1000大）

比较大小：678〇768（＜）；1000〇999（＞）；543〇534（＞）

近似数

与准确数接近的整十、整百、整千数，用“大约”“差不多”描述（如398接近400，403也接近400）

找近似数时，不会根据实际情况选择（如312接近300还是310，需看题目要求）

一台冰箱售价2018元，大约是（2000）元；一堆苹果有58个，大约是（60）个

二、两位数的加减运算

包括不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法，以及加减混合运算，计算时要注意“相同数位对齐”和“进位、退位标记”。

1.口算技巧

两位数加两位数（不进位）：先加十位，再加个位（如35+23=30+20+5+3=58）

两位数加两位数（进位）：先算个位加个位，满十进一，再算十位加十位加进位（如28+15=28+10+5=43，或个位8+5=13，十位2+1+1=4，结果43）

两位数减两位数（不退位）：先减十位，再减个位（如67-32=60-30+7-2=35）

两位数减两位数（退位）：个位不够减，从十位退1当10，再减（如53-27，个位3-7不够，53变成40+13，13-7=6，40-20=20，20+6=26）

2.笔算规则

相同数位对齐（个位对个位，十位对十位）；

从个位算起；

加法：个位满10，向十位进1，十位计算时要加进位的1；

减法：个位不够减，从十位退1当10，十位计算时要减退走的1。

3.加减混合运算

按从左到右的顺序计算，有小括号的要先算小括号里面的（如35+20-18=37；42-（15+8）=19）。

易错点：1.笔算时数位对错位（如把十位和个位对齐）；2.进位加法忘记加进位1，退位减法忘记减退走1；3.有小括号的算式，先算括号外的。

三、表内乘除法（二年级下册重点）

乘法是“求几个相同加数的和的简便运算”，除法是“把一个数平均分成几份，求每份是多少”或“求一个数里有几个另一个数”，核心是熟记乘法口诀并灵活运用。

1.乘法相关

知识点

核心内容

例题

乘法的意义

3个5相加，写成乘法算式：3×5=15或5×3=15，读作“3乘5等于15”

4个6相加，乘法算式：（4×6=24）

乘法口诀

熟记1-9的乘法口诀，是计算的基础（如“五六三十”对应5×6=30和6×5=30）

计算：7×8=（56），用口诀（七八五十六）

乘法算式各部分名称

因数×因数=积（如3×5=15中，3和5是因数，15是积）

在2×9=18中，（2）和（9）是因数，（18）是积

2.除法相关

知识点

核心内容

例题

除法的意义

①平均分：12个苹果平均分给3人，每人分4个，算式12÷3=4；②包含除：12个苹果，每人分4个，能分给3人，算式12÷4=3

把18平均分成6份，每份是（3），算式（18÷6=3）

除法算式各部分名称

被除数÷除数=商（如12÷3=4中，12是被除数，3是除数，4是商）

在20÷5=4中，被除数是（20），除数是（5），商是（4）

除法与乘法的关系

除法是乘法的逆运算，想乘法口诀求商（如18÷3，想“三六十八”，商是6）

计算：24÷4=（6），想口诀（四六二十四）

第二模块图形与几何：培养空间想象力

本模块包括认识常见图形、图形的运动及长度单位的认识，重点是能区分不同图形的特征，掌握简单的测量方法。

一、认识图形

1.平面图形

图形名称

特征

生活中的例子

长方形

4条边，对边相等；4个角