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小学英语课堂：课间噪声分贝对英语听力理解能力的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中课间噪声分贝对英语听力理解能力的影响。通过对噪声分贝与英语听力理解能力的相互关系进行分析，提出相应的教学建议，以期为提高我国小学英语听力教学质量提供参考。
关键词：小学英语课堂；课间噪声；分贝；听力理解能力
一、引言与背景
（一）1.小学英语课堂噪声现象普遍存在
在当前的小学英语课堂中，课间噪声现象较为普遍。随着教育改革的推进，英语课程的课时逐渐增多，学生在课堂上的活动也趋于多样化。然而，这种活跃的课堂氛围也带来了噪声问题。课间休息时，学生们的欢声笑语、追逐打闹等行为使得教室内噪声分贝升高，对英语听力
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