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2025年粤教粤科版科学一年级上册第三单元《了解天气》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元围绕“了解天气”这一核心主题，系统编排了四个递进式学习内容：第8课《常见的天气》聚焦基础认知，引导学生识别晴、阴、雨、雪等基本天气现象，通过直观的图片与生活实例，帮助学生建立天气类型的初步概念。例如，课堂中可展示本地四季典型天气照片，让学生对比讨论“为什么夏天有太阳，冬天会下雪”，激发其观察兴趣。第9课《观察天气》则转向实践能力培养，强调运用感官和简单工具（如自制风向标、雨量筒）记录天气变化，这不仅是科学探究的起点，更是培养学生实证精神的关键
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