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初中生流行音乐审美教育实践研究——以音乐竞赛为载体论文

摘要：本文以初中生流行音乐审美教育为研究对象，以音乐竞赛为载体，探讨审美教育的实践策略。通过对流行音乐审美教育的概念进行阐述，分析其在初中生教育中的重要性，以及音乐竞赛在审美教育中的应用，旨在为初中音乐教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：初中生；流行音乐；审美教育；音乐竞赛

一、概念阐述

（一）1.初中生流行音乐审美教育

初中生流行音乐审美教育是指在初中阶段，通过对流行音乐的欣赏、分析和创作，培养和提高学生的音乐审美能力、审美情趣和审美创造力。这种教育方式注重音乐与生活的紧密联系，以学生的兴趣为出发点，激发学生对音乐的热爱和追求。