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（新）幼儿园践行师德师风心得体会（3篇）

第一篇

踏上幼师岗位已有一段时间，近期参与幼儿园组织的师德师风专题活动，让我对这份职业有了全新且深刻的感悟。

幼师，一个平凡却又责任重大的职业。我们面对的是一群天真无邪、如同白纸般的孩子，他们的心灵纯净而脆弱，需要我们用爱去呵护，用正确的价值观去引导。在这个过程中，师德师风就像一座灯塔，为我们指明前行的方向。

记得有一次，班上有个小朋友因为和其他小朋友争抢玩具而大哭起来。当时我的第一反应是赶紧制止这场冲突，了解事情的经过。我耐心地询问两个孩子事情的缘由，并没有立刻批评任何一方。在倾听他们的讲述后，我引导他们学会换位思考，让他们明白分享和友好相处的重要性。看着两个小朋友最后手牵手和好如初，我内心充满了成就感。这件小事让我深刻体会到，作为幼师，我们不仅要关注孩子的学习和生活，更要注重他们品德的培养。而这，正是师德师风的具体体现。

师德师风要求我们要有爱心。爱心是打开孩子心灵之门的钥匙。每个孩子都有自己独特的个性和需求，有的孩子活泼开朗，有的孩子则内向腼腆。对于那些内向的孩子，我们需要给予更多的关注和鼓励。我班上有个小女孩，刚入园时特别胆小，总是一个人默默地坐在角落里。我发现后，主动和她聊天，陪她一起做游戏，慢慢地，她开始变得开朗起来，也愿意和其他小朋友一起玩耍了。看到她的变化，我由衷地感到高兴。这种爱心不仅仅是表面上的关心，更是发自内心的对孩子的尊重和爱护。我们要让孩子在充满爱的环境中成长，这样他们才能学会爱别人，爱生活。

责任心也是师德师风的重要组成部分。我们要对每一个孩子负责，确保他们在幼儿园里的安全和健康。每天早上，我都会认真检查孩子们的身体状况，询问他们的饮食和睡眠情况。在教学过程中，我会根据每个孩子的学习进度和特点，制定个性化的教学计划。有一次，班上有个小朋友在户外活动时不小心摔倒了，我立刻跑过去查看他的伤势，并及时通知了保健医生。在等待医生的过程中，我一直陪伴在孩子身边，安慰他不要害怕。这件事情让我更加深刻地认识到，我们幼师肩负着重大的责任，任何一个小小的疏忽都可能对孩子造成伤害。所以，我们要时刻保持高度的责任心，为孩子的成长保驾护航。

在与家长的沟通中，师德师风也起着至关重要的作用。家长把孩子送到幼儿园，是对我们的信任。我们要及时向家长反馈孩子在园的情况，让家长了解孩子的学习和生活状况。同时，我们也要认真倾听家长的意见和建议，不断改进我们的工作。有一次，一位家长向我反映孩子最近回家后情绪不太好，我立刻与家长沟通，了解孩子在家的表现，并在园里仔细观察孩子的行为。经过分析，我发现是因为孩子在某个活动中没有取得好成绩，有些失落。我及时与孩子沟通，鼓励他不要气馁，并在后续的活动中给予他更多的指导和支持。通过与家长的共同努力，孩子的情绪逐渐好转，又恢复了往日的活泼开朗。这件事情让我明白，与家长建立良好的沟通和合作关系，是我们做好幼师工作的重要保障。

然而，在实际工作中，我也遇到了一些挑战。有时候，面对个别调皮捣蛋的孩子，我会感到有些无奈和烦躁。但我知道，这正是考验我们师德师风的时候。我们不能因为孩子的调皮而放弃他们，相反，我们要更加耐心地引导他们，帮助他们改正错误。我会通过讲故事、做游戏等方式，让他们明白什么是正确的行为，什么是错误的行为。慢慢地，这些孩子也有了很大的改变。

通过这次师德师风的学习和实践，我更加坚定了自己作为一名幼师的信念。我要不断提高自己的师德修养，用爱心、责任心和耐心去关爱每一个孩子，让他们在幼儿园里健康快乐地成长。我相信，只要我们每一位幼师都能坚守师德师风，我们一定能为孩子们创造一个美好的童年。

第二篇

在幼儿园工作的这段时间里，我深刻体会到了幼师这个职业的特殊性和重要性。近期，幼儿园开展了一系列关于师德师风的学习活动，这让我对自己的工作有了更深入的思考和认识。

师德师风是幼师职业的灵魂。它不仅仅是一种道德规范，更是一种精神追求。作为幼师，我们的一言一行都对孩子有着深远的影响。我们是孩子的第一任老师，我们的品德和行为会潜移默化地影响孩子的价值观和人生观。

在日常工作中，我始终牢记师德师风的要求，用爱去对待每一个孩子。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。我会用温暖的笑容迎接每一个孩子的到来，用亲切的话语与他们交流。有一次，班上有个小朋友生病了，我每天都会给他打电话，关心他的病情，鼓励他早日康复。当他回到幼儿园时，我发现他变得更加开朗和自信了。他的妈妈也非常感激我，说孩子每天都念叨着老师对他的关心。这件事情让我深刻体会到，我们对孩子的爱就像阳光一样，能够温暖他们的心灵，让他们茁壮成长。

除了爱，尊重也是师德师风的重要内容。每个孩子都是独立的个体，他们有着自己的想法和感受。我们要尊重孩子的个性差异，不要用统一的标准去衡量他们。在教学过程中，我会鼓励孩子们发表自己的意见和想