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2025教师资格家校社协同练习题及答案

单项选择题

1.在家校社协同育人中，学校起（）作用。

A.主导

B.主体

C.辅助

D.配合

答案：A。学校在教育体系中具有专业的教育资源、师资力量和系统的教育规划，在家校社协同育人中起主导作用，能够统筹协调家庭和社会资源，引导协同育人工作的开展。

2.以下哪项不属于家庭在协同育人中的主要责任（）

A.培养孩子良好的生活习惯

B.为孩子提供丰富的社会实践机会

C.关注孩子的心理健康

D.督促孩子完成作业

答案：B。为孩子提供丰富的社会实践机会更多是社会和学校组织的活动内容。家庭的主要责任包括培养孩子良好生活习惯、关注心理健康以及督促作业等，营造良好的家庭育人环境。

3.社区在协同育人中可以提供的资源不包括（）

A.文化活动场所

B.专业的学科辅导

C.志愿服务机会

D.科普教育基地

答案：B。社区能提供文化活动场所、志愿服务机会和科普教育基地等资源，促进学生的全面发展。而专业的学科辅导通常是学校教师和专业培训机构的职责，社区一般不具备提供专业学科辅导的能力。

4.家校社协同育人的目标是（）

A.减轻学校的教育负担

B.让家长更多参与学校管理

C.促进学生全面发展

D.增加社会对教育的投入

答案：C。家校社协同育人的核心目标是整合家庭、学校和社会的力量，形成教育合力，为学生创造良好的成长环境，促进学生的全面发展。减轻学校负担、让家长参与管理和增加社会投入都是协同育人过程中的部分表现，并非核心目标。

5.学校与家庭沟通的方式不包括（）

A.家长会

B.家访

C.社区公告

D.电话沟通

答案：C。家长会、家访和电话沟通都是学校与家庭常见的沟通方式。社区公告主要是面向社区全体成员发布信息，不是学校与家庭之间直接的沟通方式。

简答题

1.简述家校社协同育人的重要意义。

答案：家校社协同育人具有多方面重要意义。首先，对学生而言，能够为其提供全方位、多层次的教育影响。家庭给予孩子情感支持和品德教育，学校提供系统的知识学习和专业指导，社会提供丰富的实践机会和多元的文化体验，有助于促进学生的全面发展，培养其综合素质和社会适应能力。其次，对家庭来说，协同育人能让家长更好地了解教育理念和方法，提升家庭教育水平，增进亲子关系。再次，对学校而言，可以整合家庭和社会资源，丰富教育内容和形式，缓解教育压力，提高教育质量。最后，对社会来讲，培养出全面发展的人才，有利于推动社会的进步和发展，传承和弘扬社会文化，促进社会的和谐稳定。

2.学校应如何发挥在家校社协同育人中的主导作用？

答案：学校要发挥在家校社协同育人中的主导作用，可从以下几方面着手。一是建立健全协同育人机制，制定相关的规章制度和工作计划，明确家庭和社会参与的方式和途径。二是加强与家庭的沟通与合作，通过家长会、家访、家长学校等多种形式，定期与家长交流学生情况，指导家长开展家庭教育。三是积极整合社会资源，与社区、企业、公益组织等建立合作关系，为学生提供丰富的社会实践活动和学习资源。四是加强教师培训，提高教师的协同育人意识和能力，使其能够有效地组织和引导家庭和社会力量参与育人工作。五是搭建协同育人平台，如开展家校社联合的主题活动、实践项目等，促进三方之间的互动与合作。

3.家庭在协同育人中应承担哪些具体责任？

答案：家庭在协同育人中承担着重要责任。在品德教育方面，家长要以身作则，培养孩子良好的道德品质和行为习惯，如诚实守信、尊老爱幼、关爱他人等。在生活习惯培养上，要帮助孩子养成规律的作息时间、健康的饮食习惯和良好的卫生习惯。关注孩子的心理健康，给予孩子足够的情感支持和理解，及时发现和解决孩子的心理问题。督促孩子完成学校布置的作业，关注孩子的学习情况，与学校教师保持密切沟通，配合学校的教育教学工作。此外，家庭还应鼓励孩子参与社会实践活动，培养孩子的社会责任感和实践能力。

论述题

1.结合实际，论述如何构建有效的家校社协同育人模式。

答案：构建有效的家校社协同育人模式需要从多个维度进行努力。

在理念层面，要树立正确的协同育人理念。学校、家庭和社会都要认识到协同育人的重要性，明确各自在育人过程中的角色和责任。学校应摒弃传统的“单打独斗”观念，主动与家庭和社会合作；家庭要意识到自己不仅是孩子的养育者，更是教育者，要积极参与学校教育；社会各界要认识到教育是全社会的责任，为学生提供良好的成长环境。

在制度建设方面，建立健全协同育人的规章制度。学校可以制定家校社合作章程，明确各方的权利和义务，规范合作流程。例如，规定家长会的召开时间和内容、家长参与学校管理的方式等。政府应出台相关政策，鼓励和支持社会力量参与教育，保障协同育人工作的顺利开展。同时，建立监督和评估机制，对协同育人工作进行定期检查和