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核心素养视域下批注式阅读策略学习动机研究.docx

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    核心素养视域下批注式阅读策略学习动机研究

    说明

    批注目标的明确性是批注式阅读策略教学的核心。在教学设计中，教师应根据教学目标，设定具体的批注目标。批注目标可以包括但不限于对文本内容的理解、对语言的分析、对人物情感的揣摩、对文章结构的感知等。在批注过程中，教师应不断给予学生指导，帮助学生明确批注的重点，避免学生偏离主题或产生误读。

    教师在批注式阅读教学中的引导与反馈起着至关重要的作用。教师应通过适时的引导，帮助学生理清批注的思路与方法，同时给予学生足够的空间进行自主批注。在学生进行批注后，教师还应及时给予反馈，分析学生的批注内容，指出其中的优点与

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