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校长任职资格综合能力测试题及参考答案

一、单项选择题（每题3分，共30分）

学校发展规划的核心逻辑是（）

A.硬件设施升级B.师资队伍建设C.学生全面发展D.升学率提升

处理教师与家长间的矛盾纠纷，校长应坚持的首要原则是（）

A.维护学校声誉B.尊重事实、居中协调C.偏袒教师立场D.迎合家长诉求

义务教育阶段学校“双减”政策落实的关键抓手是（）

A.减少课时总量B.提升课堂教学效率C.取消考试测评D.增加课后服务时长

学校安全工作的“第一责任人”是（）

A.分管安全副校长B.班主任C.校长D.后勤主任

促进教师专业发展的核心途径是（）

A.频繁开展校外培训B.建立校本教研机制C.加大奖金激励D.简化教学考核

面对学生校园欺凌事件，校长的正确处置流程是（）

A.隐瞒不报、内部调解B.调查取证→依法处置→心理干预→长效预防

C.公开批评施暴学生D.仅通知双方家长自行解决

学校文化建设的核心是（）

A.校园环境美化B.规章制度制定C.核心价值观培育D.特色活动开展

校长在课程建设中的主要职责是（）

A.直接编写教材B.统筹规划、保障实施C.代替教师备课D.聚焦应试课程

评价学校办学质量的根本标准是（）

A.中考/高考成绩排名B.学生综合素质发展水平C.家长满意度评分D.获奖荣誉数量

应对突发公共卫生事件（如传染病防控），校长的首要工作是（）

A.向上级部门汇报B.启动应急预案、保障师生健康C.安抚家长情绪D.安排教学进度调整

二、简答题（每题10分，共30分）

简述校长在推动学校“五育并举”落实过程中的核心职责。

作为校长，如何构建和谐的家校社协同育人机制？

请谈谈校长应如何引领教师队伍实现专业成长与职业幸福感提升。

三、案例分析题（20分）

某农村初中近期出现以下问题：①部分教师教学热情不高，存在“躺平”现象；②学生辍学苗头显现，家长对孩子学业重视不足；③学校硬件设施陈旧，资金申请迟迟未获批。如果你是新任校长，将如何系统性解决这些问题？请结合实际工作思路展开分析。

四、论述题（20分）

请围绕“新时代校长如何当好学校发展的‘领头雁’”这一主题，结合教育政策导向和办学实践，谈谈你的理解与做法。

参考答案

一、单项选择题

1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.B

二、简答题

①统筹规划：将“五育并举”融入学校发展规划和课程体系，避免重智育轻其他的倾向；②师资保障：组织教师开展“五育”相关培训，提升跨学科育人能力；③课程落地：推动德育、体育、美育、劳动教育与智育有机融合，开发特色校本课程；④评价引领：建立多元评价体系，将学生综合素质发展纳入评价指标；⑤资源整合：协调校内外资源，为“五育”实施提供场地、器材、师资等支持。

①搭建沟通平台：定期召开家长会、举办家长开放日，建立班级-年级-学校三级家长委员会；②畅通沟通渠道：利用信息化手段搭建家校沟通群，及时反馈学生情况、解答家长疑问；③赋能家长成长：开展家长学校、家庭教育讲座，提升家长育儿能力；④链接社会资源：联合社区、公益组织、企业等开展实践活动，拓展育人途径；⑤建立协同机制：制定家校社协同育人公约，明确各方职责，形成育人合力。

①搭建成长平台：建立校本教研、名师工作室、课题研究等机制，为教师提供专业发展机会；②完善评价激励：制定科学合理的考核评价体系，将过程性评价与结果性评价结合，注重精神激励与物质奖励并重；③关注身心健康：合理安排工作任务，避免教师过度负担，建立教师心理健康疏导机制；④营造和谐氛围：打造互助合作的校园文化，尊重教师专业自主权，倾听教师诉求；⑤搭建展示舞台：为教师提供教学展示、成果交流的机会，增强职业成就感。

三、案例分析题

针对教师“躺平”现象：①深入调研原因（如职业发展瓶颈、待遇问题、工作压力等），针对性解决；②建立健全激励机制，将教学成效、教研成果与评优评先、绩效工资挂钩；③搭建教师成长平台，开展校际交流、名师结对帮扶，激发工作热情；④优化管理模式，实行人文关怀与制度约束相结合，尊重教师主体地位。

应对学生辍学与家长重视不足：①逐一排查辍学苗头学生，安排教师上门家访，了解家庭情况，针对性提供帮扶；②开展家长动员大会，宣传义务教育法，强调教育对孩子成长的重要性；③联合村委会、乡镇政府开展劝学工作，形成多方联动；④优化教学模式，提升课堂吸引力，关注学困生转化，让学生乐学、留得住。

解决硬件陈旧与资金问题：①全面梳理