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2025年中小学学校教辅材料违规征订专项整治自查自纠报告

为深入贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《中小学教辅材料管理办法》等文件精神，严格规范学校教辅材料征订行为，切实减轻学生家长经济负担和学生课业负担，我校于2025年3月至5月开展了教辅材料违规征订专项整治自查自纠工作。本次自查坚持“全面覆盖、问题导向、立行立改”原则，通过组织动员、台账核查、问卷调查、个别访谈等方式，对2023-2024学年度及2024-2025学年度上学期教辅材料征订、使用、收费等环节进行了全流程回溯检查，现将具体情况报告如下：

一、自查工作开展情况

学校高度重视本次专项整治，第一时间成立由校长任组长、分管教学副校长任副组长、教务处、德育处、纪检监察室负责人及各年级组长为成员的专项工作组，制定《XX学校教辅材料违规征订专项整治自查工作方案》，明确“宣传动员-全面排查-整改落实-总结提升”四阶段任务，压实“校级统筹、年级主责、班级落实”三级责任体系。3月15日召开专题会议，组织全体教师学习《中小学教辅材料管理办法》《教育部等五部门关于2025年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》等政策文件，重点解读“一科一辅”“自愿征订”“目录管理”等核心要求，明确违规征订的具体表现及处理办法。同时，通过家长群、家长会向家长发放《教辅材料征订情况告知书》，公布学校监督电话及邮箱，畅通家校沟通渠道，动员家长参与监督。

自查过程中，工作组采取“台账核查+实地走访+问卷调研”相结合的方式。一是核查教辅征订台账，重点检查征订流程是否规范（是否经过家长自愿确认、是否在教育行政部门公布的目录内选用）、收费标准是否合规（是否与中标价格一致、是否存在加价收费）、发放记录是否完整（是否存在代收费未全额转交等问题）；二是实地走访各班级，查看学生书包、教室图书角，统计学生实际使用的教辅种类及数量；三是面向全体学生家长开展无记名问卷调查，回收有效问卷1268份，重点了解是否存在教师强制推荐教辅、暗示购买指定书店教辅、代收费用未开具票据等问题；四是与12名班主任、18名学科教师进行个别访谈，了解教辅征订过程中的实际操作细节及潜在问题。

二、自查发现的主要问题

通过全面排查，我校教辅材料征订总体符合政策要求，但仍存在以下需整改的问题：

（一）征订流程规范性不足

1.部分班级家长自愿确认环节存在形式化倾向。经核查，2024-2025学年度上学期七年级3个班级（702、705、708班）的《教辅征订家长确认表》虽有家长签名，但签名笔迹高度相似，疑似由学生代签；八年级2个班级（803、806班）未按要求留存家长确认表电子扫描件，仅保留纸质版且部分表格存在涂改痕迹（如将“不同意”涂改为“同意”）。

2.教辅选用超目录现象偶发。2023-2024学年度下学期，九年级2名语文教师（张XX、李XX）在未向学校报备的情况下，通过家长群推荐学生购买《中考古诗文拓展阅读》（未列入2023年XX省中小学教辅材料推荐目录），涉及学生47人，人均费用45元；高一年级1名物理教师（王XX）推荐学生购买《高中物理实验探究题集》（非目录内教辅），涉及学生32人，费用38元/本。

（二）教辅使用存在“一科多辅”问题

经实地检查学生书包及教室资料角，发现以下情况：小学部五年级（共6个班）中，501班数学科同时使用《同步练习册》（目录内）和《奥数思维训练》（非目录内）；初中部八年级（共8个班）中，804班语文科使用《教材全解》（目录内）和《阅读训练100篇》（非目录内）；高中部高二年级（共10个班）中，203班化学科使用《必刷题》（目录内）和《高考练习题分类汇编》（非目录内）。以上“一科多辅”现象均未提前向学校申报，部分教师解释为“为满足不同层次学生需求补充练习”，但未履行审批程序。

（三）收费管理存在漏洞

1.部分班级存在代收费未及时结算问题。2024年9月，七年级704班班主任赵XX代收教辅费用后，因个人事务延误，未在3个工作日内转交学校财务部门，导致家长费用滞留个人账户达7天（涉及金额3200元）；2023年12月，九年级901班代收费用票据未按要求加盖学校财务专用章，仅由班主任签字确认，存在票据不规范问题。

2.部分非目录教辅费用未纳入监管。前述九年级语文教师推荐的《中考古诗文拓展阅读》、高一物理教师推荐的《高中物理实验探究题集》，费用由学生直接转账至教师个人微信账户（张XX收取2115元，李XX收取2025元，王XX收取1216元），未通过学校财务系统，存在资金监管盲区。

（四）教师违规推荐行为隐蔽化

个别教师通过“间接引导”方式推荐教辅，规避直接责任。如初中部英语教师刘XX在家长群发布“近期考试高频考点分析”，附带某教辅书名