2025年青岛版（五四制）科学一年级上册第二单元《我们怎样观察》大单元整体教学设计.docx

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《2025年青岛版（五四制）科学一年级上册第二单元《我们怎样观察》大单元整体教学设计》

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“我们怎样观察”为核心，聚焦一年级学生感官体验的启蒙教育，内容涵盖“看一看”“听一听”“摸一摸”“闻和尝”“比一比”“给树做‘名片’”六大主题。这些主题并非孤立知识点，而是构建了完整的观察方法论体系。从认知发展角度看，一年级儿童正处于具象思维主导期，他们对世界的理解依赖于直接感官输入。例如，“看一看”不仅训练视觉聚焦，更引导孩子区分颜色、形状等基础属性；“闻和尝”则需谨慎处理安全边界，在趣味中渗透自我保护意识。实践中，我发现部