人教版数学七年级上册2小结表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

整式的加减·小结

教科书

书名：《义务教育教科书数学七年级上册》

出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月

教学目标

1.能分析问题中的简单数量关系，并用含有字母的式子表示，进一步理解用字母表示数的意义.

2.理解代数式、整式、单项式与多项式之间的联系与区别.

3.能准确辨别同类项，掌握合并同类项和去括号法则及其算理，进行整式加减运算.

教学内容

教学重点：

1.列式表示简单的数量关系，进一步理解用字母表示数的意义.

2.理解去括号法则，能正确找出同类项并合并，进行整式加减运算.

教学难点：

1.理清代数式、整式、单项式与多项式之间的联系与区别.

2.当括号外的因数是负数时，去掉括号后如何正确变号.

教学过程

知识梳理

例题解析

例1.列式表示:

（1）112与x的积与y

（2）买一个笔袋需要a元，买一支黑色水笔需要b元，买1个笔袋和3支黑色水笔共需要__________元.

（3）小南同学花费20元买了m千克苹果，苹果的单价是__________元/千克.

（4）如图（图中长度单位：cm），在该长方体中挖去一个半径为r的圆柱体，则剩余部分的体积是_____________cm3.

例2.下列式子中哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？是单项式的请指出系数和次数，是多项式的请指出项和次数.

?

?xy2,a+2b3,3x2?2x?1,

请用文氏图表征代数式、整式、单项式、多项式之间的关系.

例3.求2(ab2+3a

梳理整式求值步骤：

拓展提升

（1）添上括号，使??6a?

（2）将x+y看成一个整体，对3x+y

（3）若?3

综合运用

（1）若关于x的多项式2x?1n?3

（2）7张如图①所示的小长方形，长为a，宽为b，按照如图②所示方式不重叠地放在大长方形ABCD内，大长方形中有两个部分（图中阴影部分）未被覆盖，设右上角的面积为S1，左上角的面积为S2?，当AB的长变化时，S1?S

课堂小结