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第10章空间直线与平面章末大总结
教学目标
①熟练掌握画空间图形的基本技能,能够准确绘制直观图
②学会运用平移法、三垂线法等方法,准确找出异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的平面角,并能借助解三角形等知识进行角度的计算
③能够灵活运用空间直线与平面的相关定理和性质,进行逻辑推理与证明
教学重难点
重点:空间角和平行,垂直关系的证明
难点:垂直关系的证明;二面角
知识点01公理1、2及其三推论、公理3
公理1:如果一条直线上有两点在一个平面上,那么这条直线上所有的点都在这个平面上.
符号表示:Al,Bl,且Aα,Bα?l?α.如图所示:
公理2:①过不在一条直线上的三个点,有且只有一个平面;
②图形语言:
③应用:确定平面的依据;判断两个平面是否重合;证明点线共面.
作用:①确定一个平面;②判断两个平面重合;③证明点、线共面.
(1)推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面
(2)推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面
(3)推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面
公理3:①如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线
②符号语言和图形语言
,且
【即学即练】给出下列命题:①书桌面是平面;②平面与平面相交,它们只有有限个公共点;③如果两个平面有三个不共线的公共点,那么这两个平面重合.正确的是(填写序号).
【答案】③
【分析】对于①:根据平面的性质分析判断;对于②:根据公理2分析判断;对于③:根据公理3分析判断.
【详解】对于①:由平面性质知,平面具有无限延展性,所以桌面只是平面一部分,不是平面,故①错误;
对于②:根据公理2可知,若两个平面有一个共点,则有过该点的唯一交线,可知有无限个公共点,且在一条直线上,
故②错误;
对于③:根据公理3可知,不共线的三个点确定一个平面,
因此两个平面有三个不共线的公共点,那么这两个平面重合,③正确.
故答案为:③.
知识点02异面直线
1、异面直线判定定理:过平面外一点与平面上一点的直线,和此平面上不经过该点的任何一条直线都是异面直线
2、异面直线所成角:
①已知两条异面直线,,经过空间任一点分别作直线,,我们把直线与所成的角叫做异面直线与所成的角(或夹角).
②空间两条直线所成角的取值范围是.
【即学即练】如图,在直三棱柱中,,分别是,的中点.若,则异面直线与所成角的余弦值为.
【答案】/
【分析】通过平移至与相交,作出异面直线所成的角即可求解.
【详解】解法1:如图,延长至点,使.
因为是直三棱柱,所以,
所以四边形是平行四边形,故,
所以(或其补角)即为异面直线与所成的角.
设,则,
从而,.
在中,,,,
所以,
所以.
解法2:如图,取的中点,连结.
由是直三棱柱得,,
由分别是,的中点得,,
所以,,
故四边形是平行四边形,所以,
所以(或其补角)即为异面直线与所成的角.
设,
则,,,
由余弦定理得.
故答案为:
知识点03直线与平面平行
(1)判定定理:如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.
(2)性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行.
【即学即练】如图,在三棱柱中,E,F分别为线段,上的点,,,.求证:平面.
【答案】证明见解析
【分析】由平行线分线段成比例定理推得,利用三棱柱的性质易得,即可由线线平行证得线面平行.
【详解】因,,则,故,
在三棱柱中,,则,
因平面,平面,则平面.
知识点04直线与平面垂直
1.直线与平面垂直的定义
如果一条直线与一个平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直线垂直于平面,记作,直线叫做平面的垂线,平面叫做直线的垂面,垂线和平面的交点称为垂足.
结论:过一点有且只有一条直线与已知平面垂直,过一点有且只有一个平面与已知直线垂直.
2.直线与平面垂直的判定定理
如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面.
3.直线与平面垂直的性质定理
如果两条直线同时垂直于一个平面,那么这两条直线平行.
4.与线面垂直有关的重要结论
(1)如果一条直线垂直于一个平面,那么这条直线垂直于平面内的任何一条直线.
(2)如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面.
(3)如果一条直线与两个平面都垂直,那么这两个平面平行.
(4)过一点有且只有一条直线和已知平面垂直;过一点有且只有一个平面和已知直线垂直.
【即学即练】如图所示,正方体中,连接,,,.求证:平面.
【答案】证明见解析
【分析】只需证明、,再结合线面垂直的判定定理即可得证.
【详解】平面,是在平面内的射
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