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2025年幼儿园传染性疾病暴发流行安全预案

一、应急组织架构与职责分工

成立幼儿园传染性疾病防控应急指挥部（以下简称“指挥部”），由园长任总指挥，副园长任副总指挥，成员包括保健医生、各班班主任、后勤主管、保教主任、家长委员会代表（1-2名）。指挥部下设五个专项工作组，明确职责与协同机制：

1.综合协调组（副园长牵头）

负责统筹疫情处置全局，对接教育行政部门、疾控中心等外部单位，每日召开1次工作例会（疫情高峰期增至2次），汇总各工作组信息并形成决策。设2名专职联络专员，确保24小时通讯畅通，建立“应急联络群”（成员涵盖全体教职工、家长代表、社区医生），信息传递实行“双人确认制”（发送者与接收者共同核对）。

2.监测预警组（保健医生牵头）

由各班配班教师、园医助理组成，负责落实“三级监测”体系：班级教师每日晨检（7:45-8:15）、午检（12:30-13:00）、晚离园前巡查（16:30-17:00）；保健室每日10:00汇总班级监测数据，15:00复核异常情况；园领导每日17:00审核当日监测报告。监测内容包括体温（使用非接触式体温计，额温≥37.3℃或耳温≥37.8℃需二次测量确认）、呼吸道症状（咳嗽、流涕、咽痛）、皮肤异常（疱疹、皮疹）、消化道症状（呕吐、腹泻）及精神状态（嗜睡、烦躁）。

3.现场处置组（保教主任牵头）

由后勤主管、保健医生、保安队长及2名受过急救培训的教师组成，负责病例隔离、环境管控、密切接触者管理。配备“应急处置箱”（内含防护服2套、N95口罩10个、一次性手套50副、速干手消液2瓶、消毒喷雾器1台、密封式医疗废物袋20个），放置于保健室固定位置，每周检查物资有效期并补充。

4.消毒消杀组（后勤主管牵头）

由2名专职保洁员、1名消毒专员（持有公共卫生消毒资格证）组成，负责制定分区消毒方案：教室、寝室（每日3次常规消毒，使用500mg/L含氯消毒液擦拭桌椅、床栏、玩具柜，作用30分钟后清水擦拭；地面采用“湿式清扫”，消毒液喷洒后静置15分钟）；卫生间（每2小时消毒1次，重点清洁门把手、水龙头、便池，使用1000mg/L含氯消毒液）；公共区域（走廊、楼梯扶手、滑滑梯等，每日早晚各1次，疫情期增至4次）；临时观察室（每次使用后立即进行终末消毒，空气采用紫外线灯照射60分钟，物体表面用1000mg/L含氯消毒液擦拭）。

5.宣教与家长工作组（年级组长牵头）

由各班主班教师、园心理辅导员组成，负责家长沟通、幼儿健康教育及心理疏导。建立“家长疫情告知单”制度，通过班级群每日18:00推送防控知识（如“七步洗手法”动画、正确佩戴口罩示范视频），疫情期增加“一对一”沟通（针对密切接触者家长，由主班教师每日19:00电话回访）。设置“幼儿心理安抚角”（配备绘本、玩偶、舒缓音乐设备），由心理辅导员每日午间开展15分钟团体游戏，缓解幼儿焦虑。

二、监测预警与信息报告机制

1.日常监测标准

-晨检流程：幼儿入园时，教师站于一米线外，使用额温枪测量体温（距前额3-5cm），同时观察口腔（有无疱疹、溃疡）、手掌/足底（有无红疹）、颈部（有无淋巴结肿大）；询问家长“幼儿昨晚是否发热、呕吐？今日早餐进食情况？”，异常情况当场登记《晨检异常记录表》。

-全日观察：班级教师每1小时巡查1次，重点关注幼儿进食量（较平时减少1/3以上需记录）、饮水量（2小时未饮水需提醒）、如厕频率（30分钟内2次以上需报告保健室）；午睡时每30分钟检查1次体温（低龄班增加至每20分钟），观察呼吸频率（幼儿正常呼吸20-30次/分，超过40次/分需警惕）。

2.异常情况判定与报告

-散发病例：1日内1个班级出现1例发热（体温≥38℃）伴呼吸道/消化道症状，或1例确诊为传染性疾病（如手足口病、流感、诺如病毒感染）。

-聚集性疫情：1周内同一班级出现3例及以上同类症状病例，或相邻班级出现2例及以上关联病例（如共同参加活动后发病）。

-报告流程：班级教师发现异常→5分钟内通知保健医生→保健医生10分钟内现场复核→确认为疑似传染病→15分钟内报告总指挥→30分钟内电话报告属地疾控中心（XX区疾控中心传防科：XXX-XXXXXXX）和教育体育局（XX区教体局安全科：XXX-XXXXXXX）→2小时内提交书面报告（含病例基本信息、症状、接触史、班级活动轨迹）。

三、分级应急响应措施

1.三级响应（散发病例）

-病例管理：立即将患儿带至临时观察室（独立房间，与教学区距离≥10米，配备专用体温计、呕吐袋、手消液），由保健医生陪护，通知家长20分钟内接走就医；要求家长提供诊断证明（如为传染病需注明类型、隔离期），未明确诊断前患儿不得返园。

-密切接触者