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2025年中小学体育活动事故应急预案

为有效应对中小学体育活动中可能发生的各类安全事故，最大程度保障师生生命安全，维护正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合中小学体育活动特点及安全管理实际，制定本预案。

一、适用范围与事故分级

本预案适用于全市普通中小学（含中等职业学校）开展的常规体育课、大课间操、校级运动会、课外体育锻炼（含社团活动）、体育竞赛（校际及校内）等活动中，因场地器材隐患、运动损伤、突发疾病、人为失误或不可抗力等因素引发的安全事故。

事故分级标准如下：

-一般事故：造成1-2名学生或教职工轻伤（需门诊治疗，不影响正常学习生活），或无人员伤亡但活动被迫中断1小时内恢复的；

-较大事故：造成3-5名学生或教职工轻伤（需短期住院治疗），或1-2人重伤（需手术治疗或留下轻度功能障碍），或活动中断1-3小时的；

-重大事故：造成6人以上轻伤、3人以上重伤（需长期治疗或留下严重功能障碍），或1人以上死亡，或活动中断3小时以上且引发较大社会影响的。

二、应急组织体系及职责

（一）校级应急指挥部

各校成立由校长任组长，分管安全副校长任副组长，安全处主任、体育教研组长、校医、年级组长为成员的体育活动事故应急指挥部（以下简称“指挥部”）。校长为应急处置第一责任人，全面统筹事故响应、资源调配及对外沟通；分管副校长负责现场指挥，协调各工作组落实具体措施；安全处主任负责信息汇总与上报；体育教研组长提供专业处置建议（如运动损伤判断、活动调整方案）；校医负责初步医疗救护；年级组长协助联系家长及学生安抚。

（二）专项工作组及分工

1.现场处置组：由体育教师、班主任、安保人员组成。职责包括：立即终止引发事故的活动，设置警戒区域（使用隔离带或标识桶），疏散无关人员；保护事故现场（如器材位置、地面痕迹），对可能移动的物证（如断裂的器材部件）进行拍照、标注后暂存；记录目击证人信息（姓名、班级、联系方式），初步询问事发经过（重点记录时间节点、关键动作、异常情况）。

2.医疗救护组：由校医、具备急救资质的教师组成。职责包括：5分钟内到达现场，对伤员进行伤情评估（按“CRASHPLAN”原则快速检查循环、呼吸、腹部、脊柱等）；实施基础急救（如止血、固定骨折部位、心肺复苏）；联系定点医院（提前与辖区内2-3家二级以上医院签订急救合作协议），明确转运路线及联系人，重伤员转运时由校医或教师陪同，携带《学生健康档案》（含过敏史、既往病史）；对轻伤人员进行简单处理后，安排至观察室留观30分钟，确认无异常后通知家长接回。

3.信息联络组：由办公室工作人员、信息技术教师组成。职责包括：10分钟内完成事故信息初步收集（时间、地点、受伤人数及姓名、当前处置情况），通过学校安全管理平台（需与教育行政部门、公安、卫生健康部门对接）向属地教育主管部门、街道（乡镇）报告；每30分钟更新一次处置进展，重大事故实行“半小时一报”；同步联系受伤学生家长，告知伤情及救治医院（避免使用“可能”“大概”等模糊表述），家长到达后由专人陪同至医院。

4.后勤保障组：由总务处工作人员、物业人员组成。职责包括：保障应急物资供应（急救箱、担架、冰袋、AED除颤仪等），定期检查物资有效期（急救药品每月清点，AED每季度测试）；维护校园内应急通道畅通（如清除体育场馆周边障碍物，确保救护车直达）；安排临时休息场所（用于家长等待、未受伤学生集中安抚）。

5.心理干预组：由学校心理教师、外聘心理咨询师组成。职责包括：事故发生后2小时内启动心理评估，重点关注受伤学生（尤其是重伤者）、目击学生（特别是参与施救的学生）、涉事教师；对情绪激动的学生进行一对一疏导（如使用“情绪温度计”技术帮助表达感受），对群体开展团体辅导（通过绘画、角色扮演缓解紧张情绪）；72小时内进行回访，评估心理状态变化，必要时转介专业医疗机构。

三、预防与预警机制

（一）风险排查与整改

1.日常排查：体育教师课前10分钟检查活动场地（如跑道是否开裂、沙坑是否松软平整）、器材（单双杠螺丝是否松动、篮球架地基是否沉降）；大课间操前由班主任检查学生着装（是否穿硬底鞋、佩戴尖锐饰品）；课后由体育组填写《体育活动安全检查记录表》，记录问题及整改措施。

2.专项排查：每学期初由安全处联合体育组、总务处开展全面安全检查，重点排查高风险区域（如游泳池防滑设施、攀岩墙保护绳）、高损耗器材（如体操垫破损情况、铅球投掷区防护网）；雨季前检查露天场地排水系统，高温季前检查遮阳设施（如篮球馆遮阳帘）；发现隐患立即停用相关场地器材，24小时内完成整改（需拍照留存整改前后对比），重大隐患整改期间制定替代活动方案（如转至室内开展素质训练）。