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高中化学实验探究式学习策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文针对高中化学实验探究式学习的现状，提出了一种有效的学习策略与评价体系构建方法。通过对实验探究式学习的深入分析，探讨了学习策略的具体实施方法，以及评价体系的关键要素，旨在为高中化学实验探究式学习提供理论支持和实践指导。

关键词：高中化学；实验探究式学习；学习策略；评价体系

一、引言

（一）高中化学实验探究式学习的现状与挑战

1.学习兴趣与实际操作能力的不匹配

在我国高中化学教育中，实验探究式学习作为一种重要的教学方法，旨在培养学生的创新思维和实际操作能力。然而，在实际操作过程中，许多学生对于化学实验的兴趣并不高，导致实验操作能力不足。