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初中语文万能作文开头结尾

在初中语文的写作实践中，一篇文章的开头与结尾往往扮演着“凤头”与“豹尾”的角色，直接影响着整篇文章的观感与评分。好的开头能够迅速抓住阅卷者的目光，奠定文章的基调；精妙的结尾则能收束全文，升华主旨，余音绕梁。以下精选了一些具有普适性的开头与结尾方法，并辅以简要说明与示例，旨在为同学们提供实用的写作借鉴，助力大家在考场与日常习作中应对自如。

一、万能作文开头精选

1.开门见山，直击主旨

此法最为直接，开篇即点明文章的中心思想或论述的对象，不拖泥带水，让读者迅速把握文章主旨。适用于各类文体，尤其在议论文与记叙文（点明事件核心）中效果显著。

*示例1（议论文）：*“生活中，挫折无处不在，它如同一座座小山峰，考验着我们的勇气与智慧。面对挫折，选择迎难而上，方能领略‘一览众山小’的壮阔。”

*示例2（记叙文）：*“那个雨夜，母亲撑着一把旧伞在校门口等待的身影，至今仍清晰地印在我的脑海，温暖着我成长的每一个瞬间。”

2.引用名言警句，彰显底蕴

恰到好处地引用与主题相关的名言、诗句或俗语，既能增强文章的文化底蕴，又能使观点更具说服力，增添文采。

*示例1（关于“坚持”）：*“‘锲而不舍，金石可镂。’古人的智慧早已昭示我们，任何成功的背后，都离不开坚持不懈的努力与付出。”

*示例2（关于“友情”）：*“‘海内存知己，天涯若比邻。’真挚的友情，如同冬日里的暖阳，能跨越山海，给予我们最坚实的慰藉。”

3.环境描写，烘托氛围

通过对自然环境或社会环境的描绘，营造出与文章内容相契合的氛围，或渲染情绪，或引出下文，使读者如临其境。

*示例1（烘托温暖氛围）：*“夕阳的余晖洒在静谧的校园小径上，金色的光芒透过树叶的缝隙，在地面织就出一幅幅斑驳的图案，空气中弥漫着青草与泥土的淡淡清香。”

*示例2（引出事件）：*“窗外，乌云密布，雷声滚滚，豆大的雨点噼里啪啦地砸在玻璃上，我的心也如同这天气一般，沉重而不安。”

4.设问置疑，引人深思

在开头提出一个与文章主旨相关的问题，引发读者的思考与好奇心，自然地引导他们继续阅读以寻找答案。

*示例1（关于“幸福”）：*“幸福是什么？是功成名就后的鲜花掌声，还是平凡生活中的点滴温暖？或许，幸福的答案就藏在我们每个人的心中。”

*示例2（关于“选择”）：*“当人生的十字路口出现在眼前，我们是遵从内心的呼唤，还是屈从于外界的压力？这道选择题，需要我们用勇气与智慧来作答。”

5.排比造势，增强气势

运用排比的修辞手法，以结构相似、句式整齐的句子开篇，能够增强文章的气势，使语言更富节奏感与感染力，尤其适用于表达强烈的情感或鲜明的观点。

*示例1（关于“梦想”）：*“梦想是暗夜中的灯塔，指引我们前行的方向；梦想是沙漠中的甘泉，滋润我们干涸的心田；梦想是寒冬中的火焰，温暖我们冰冷的双手。”

*示例2（关于“青春”）：*“青春是一首歌，充满了激情的旋律；青春是一幅画，描绘着绚烂的色彩；青春是一首诗，吟诵着美好的年华。”

二、万能作文结尾精选

1.首尾呼应，结构完整

结尾与开头的内容相呼应，或点明主旨，或重申观点，使文章结构严谨，浑然一体，给人以圆满的感觉。

*示例（若开头为“那个雨夜，母亲撑着一把旧伞在校门口等待的身影，至今仍清晰地印在我的脑海”）：*“又是一个雨天，看着窗外穿梭的雨伞，我总会想起母亲那把旧伞，以及伞下那份永不褪色的母爱，它将永远温暖我的人生旅途。”

2.总结全文，点明主旨

用简洁凝练的语言对全文内容进行概括总结，再次强调文章的中心思想，使读者对文章主旨有更清晰、深刻的认识。

*示例（关于“勤奋”）：*“综上所述，无论是科学巨匠的辉煌成就，还是平凡人物的精彩人生，都离不开勤奋这把金钥匙。唯有脚踏实地，勤奋耕耘，方能收获成功的硕果。”

3.发出号召，引人深思

在结尾处提出希望或发出号召，引导读者进行更深层次的思考，或激励他们采取行动，使文章的立意得到升华。

*示例1（关于“环保”）：*“地球是我们共同的家园，保护环境，人人有责。让我们从点滴小事做起，用实际行动守护这片绿水青山，为子孙后代留下一个洁净、美丽的世界。”

*示例2（关于“珍惜时间”）：*“‘少壮不努力，老大徒伤悲。’青春时光稍纵即逝，让我们珍惜每一分每一秒，用奋斗书写无悔的青春篇章吧！”

4.引用作结，升华主题

与开头引用名言警句相类似，结尾处的引用可以是名言、诗句，也可以是谚语、歌词等，用以深化主题，增添文采，使文章意蕴悠长。

*示例1（关于“感恩”）：*“‘谁言寸草心，报得三春晖。’父母的恩情，如同大海般深沉，我们唯有以孝敬之心、感恩之行，方能略表寸心。”

*示例2（关于“希望”）：*“‘冬天来了，春天还会远吗？’无论遇到多大的困难与挫折，只要心中怀揣希望，便没有什么能够阻挡我们