2025年浙教版信息科技三年级下册第一单元《整理数字资源》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-07 发布于广东
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2025年浙教版信息科技三年级下册第一单元《整理数字资源》大单元整体教学设计（2026新课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

信息科技学科在小学阶段的核心使命是培养学生适应数字时代的基础素养，而三年级下册作为承上启下的关键学段，其教学内容需兼顾趣味性与知识性。本单元《整理数字资源》聚焦学生日常接触的数字世界，从多样的数字资源入手，逐步引导学生理解媒体编码原理、识别媒体类型、掌握分类方法并最终实现资源应用。这一内容体系并非孤立存在，而是与低年级“认识信息技术工具”形成有机衔接，又为高年级“数据处理与信息安全”奠定认知基础。在具体教学中，教师需避免将知识