2025年浙教版信息技术高中选修3第一单元《数据管理与分析概述》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-07 发布于广东
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2025年浙教版信息技术高中选修3第一单元《数据管理与分析概述》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为高中信息技术选修课程的开篇，聚焦数据管理与分析的核心脉络，其内容深度契合国家数字化战略对人才素养的迫切需求。1.1节“数据”作为基石，绝非仅停留在定义层面，而是引导学生从生活场景切入，理解数据的多维属性——如社交媒体中的用户行为轨迹、智慧城市中的交通流量信息，这些鲜活案例揭示数据不仅是符号集合，更是驱动决策的“新石油”。在教学实践中，笔者发现学生常将数据等同于数字，需通过设计“校园食堂消费数据可视化”活动，破除认知窄化，强调文本