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人教版小学三年级信息技术教案

一、教学基本信息

*年级：三年级

*学科：信息技术

*课时：1课时(约40分钟)

*课题：初识鼠标——用鼠标画画

二、教学内容分析

本课是学生接触信息技术的起始阶段内容之一，主要围绕计算机输入设备——鼠标展开。学生将初步认识鼠标的外形和基本操作（指向、单击、双击、拖动），并通过“画图”程序这个载体，将鼠标操作与具体的绘画任务结合起来，体验利用计算机进行创作的乐趣。这既是对鼠标操作的练习，也是对信息技术兴趣的培养，为后续学习打下基础。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.初步认识鼠标，知道鼠标是计算机的一种输入设备。

2.掌握鼠标的正确握法和基本操作：指向、单击、双击、拖动。

3.学会启动“画图”程序。

4.能运用鼠标的基本操作在“画图”程序中进行简单的绘画，如画点、线、简单图形等。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、尝试、实践等方法，逐步掌握鼠标的基本操作。

2.在完成简单绘画任务的过程中，体验鼠标操作的灵活性，提高手眼协调能力。

3.培养初步的自主探究能力和合作学习意识。

（三）情感态度与价值观

1.感受计算机操作的乐趣，激发对信息技术的好奇心和学习兴趣。

2.培养良好的计算机操作习惯，爱护计算机设备。

3.在绘画创作中体验成功的喜悦，培养审美情趣。

四、教学重难点

*教学重点：鼠标的单击、双击和拖动操作。

*教学难点：鼠标的双击操作（节奏和时机）以及拖动操作的连贯性。

五、教学准备

*教师准备：多媒体计算机教室、投影仪、教师机、学生机（均安装Windows操作系统及“画图”程序）、教学课件（可选）、一些用鼠标绘制的简单图画范例。

*学生准备：课前调整好座位，保持桌面整洁。

六、教学过程

（一）导入新课(约5分钟)

1.情境创设，激发兴趣：

*教师：“同学们，我们之前已经认识了计算机这个新朋友。想不想知道怎样让这个新朋友听我们的话，画出漂亮的图画呢？”

*教师：“今天，老师要给大家介绍一位帮助我们指挥计算机的小助手，它长得有点像一只小老鼠，大家猜猜它是谁？”（引导学生说出“鼠标”）

2.揭示课题：教师：“对啦，它就是鼠标！今天我们就来学习如何使用鼠标，并用它来画画。这节课的题目是——初识鼠标——用鼠标画画。”（板书课题或PPT展示）

（二）新知探究与技能学习(约20分钟)

1.认识鼠标

*教师展示鼠标实物或图片，引导学生观察：“请大家看看自己桌上的鼠标，它有几个按键？下面有没有小球或者发光的地方？”（简单介绍左键、右键、滚轮，以及光电鼠标的概念，不展开深入原理）

*教师总结：鼠标一般有左右两个键，中间还有一个滚轮。它是我们控制计算机的重要工具。

2.学习鼠标的握法

*教师示范正确的握鼠标姿势：“手握鼠标，就像和鼠标握手一样自然。食指轻轻放在左键上，中指轻轻放在右键上，拇指和无名指、小指放在鼠标的两侧，让鼠标平稳地放在桌面上。”

*学生练习，教师巡视指导，纠正不正确的握法。提醒学生不要用力抓握鼠标。

3.学习鼠标的基本操作

*指向：

*教师：“现在我们来学第一个本领：指向。移动鼠标，你们看屏幕上那个一闪一闪的箭头（光标）是不是也跟着动了？把光标移到老师指定的图标上（如“我的电脑”），这就叫指向。”

*学生练习：移动鼠标，让光标在屏幕上“跳舞”，指向不同的图标。

*单击：

*教师：“接下来学‘单击’。用食指快速地按一下鼠标左键，然后马上松开。注意，只要按一下哦！”（教师示范）

*任务1：“请大家用鼠标左键单击桌面上的‘回收站’图标，看看它有什么变化？（变蓝，表示被选中）再单击一下空白处，它又变回来了。”

*学生练习，教师巡视。

*双击：

*教师：“‘双击’就是用食指快速地、连续地按两下鼠标左键，速度要快，中间不要停顿太久。”（教师示范，并强调节奏）

*任务2：“我们来启动‘画图’程序。请大家找到桌面上的‘画图’图标（如果没有，可以引导学生从‘开始’菜单找到），用双击的方法打开它。”

*学生尝试打开“画图”程序，教师重点指导双击操作有困难的学生。可以先让学生空手练习双击的节奏。

*拖动：

*教师：“‘拖动’就是先把光标指向一个对象，然后按住鼠标左键不放，移动鼠标，对象就会跟着移动，到了想要的位置再松开左键。”（教师在“画图”程序中，用“选定”工具或直接用画笔示范拖动绘制线条）

*任务3（在画图程序中）：

*教师：“打开画图程序后，我们看到左边有很多工具按钮。请大家单击‘铅笔’工具（或‘刷子’工具）。”

*“现在，把光标移到白色