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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、海南黎族传统乐器“三月三”的典型演奏形式是？

A.独奏

B.合奏

C.齐奏

D.群奏

2、小学音乐课堂中，奥尔夫教学法强调的核心环节是？

A.背诵乐谱

B.身体律动与即兴创作

C.乐器精准演奏

D.音乐知识竞赛

3、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确音乐核心素养包括？

A.文化理解与审美判断

B.音乐表现与创造

C.跨学科融合

D.以上全部

4、海南本土民歌《那马谣》的典型音乐特点是？

A.五声音阶

B.七声音阶

C.羽调式

D.徵调式

5、小学音乐课堂中，音乐要素教学重点不包括？

A.节奏与节拍

B.色彩与织体

C.音色与力度

D.速度与力度

6、海南教师职称评审中，心理健康教育模块占比约为？

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

7、小学音乐教学常用评价方式不包括？

A.过程性评价

B.表现性评价

C.技术性评价

D.发展性评价

8、海南热带气候对本土音乐文化的影响主要体现在？

A.节奏明快

B.色彩丰富

C.旋律悠长

D.乐器多样

9、教师进行音乐教学设计时，学情分析应包含哪些维度？

A.学生年龄、认知水平、兴趣偏好

B.教材内容、教学目标、评价方式

C.学科知识、教学资源、技术能力

D.以上全部

10、《中华人民共和国教师法》中规定教师合法权益首次以法律形式确立的时间是？

A.1993年10月31日

B.1994年1月1日

C.1995年9月1日

D.2001年9月1日

11、小学音乐课堂中，培养学生音乐表现力的核心方法是？

A.机械重复练习

B.情境化教学

C.分组竞赛

D.多媒体辅助

12、海南本土传统乐器“椰胡”的音域特点属于？

A.五声调式

B.六声调式

C.七声调式

D.无固定调式

13、教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求不包括？

A.公平对待所有学生

B.禁止体罚或变相体罚

C.过度关注个别学生

D.保护学生合法权益

14、小学音乐课堂中，奥尔夫教学法强调的核心原则是？

A.固定节奏练习

B.音乐与语言结合

C.即兴创作

D.乐器多样化

15、海南中小学音乐教材中“南海渔歌”单元的教学目标不包括？

A.掌握五声音阶

B.理解劳动号子文化

C.提升视唱能力

D.培养环保意识

16、《中小学教师培训课程指导标准》规定，教师继续教育学时中必修课程占比？

A.20%

B.50%

C.70%

D.90%

17、小学音乐中“节奏游戏”教学的主要目的是？

A.巩固乐理知识

B.发展音乐感知力

C.提高演唱技巧

D.完成教学进度

18、海南教师职称评审中，发表论文需满足的期刊要求是？

A.核心期刊或省级以上期刊

B.普通期刊或内部资料

C.教育类专刊

D.国际会议论文集

19、小学音乐课堂中，柯达伊教学法强调的“首调唱名法”适用于？

A.五线谱视唱

B.固定调演唱

C.旋律即兴创编

D.多声部合唱

20、海南民歌《五指山歌》的调式属于

A.五声音阶

B.七声音阶

C.宫调式

D.商调式

21、根据《中华人民共和国教师法》，教师应具备的职业道德要求不包括

A.关爱学生

B.遵守学术规范

C.传播社会主义核心价值观

D.保守国家秘密

22、小学音乐课堂中，以学生为主体的教学原则应具体体现为

A.教师全程讲授

B.学生自主创编节奏

C.教师示范为主

D.严格遵循教材顺序

23、海南传统乐器八音的演奏方式属于

A.团体合奏

B.独奏

C.民乐合奏

D.戏曲伴奏

24、《琼州古调》属于海南的

A.民族舞蹈

B.地方戏曲

C.民族史诗

D.山歌

25、教师职称评审中，教学成果评价不包括

A.学生获奖情况

B.教学论文发表

C.教学竞赛获奖

D.教学设施改善

26、小学音乐《森林狂想曲》的创编意图是

A.训练视唱能力

B.激发音乐想象力

C.提升乐理知识

D.练习合唱技巧

27、海南教师继续教育中，每年不少于90学时的要求属于

A.政策法规类

B.教学能力类

C.职业道德类

D.管理能力类

28、音乐教学情境教学法的核心目标是

A.提高课堂纪律

B.培养音乐素养

C.增加课堂互动

D.熟记乐谱

29、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育阶段音乐课程

A.每周1课时

B.每周2课时

C.每月1课时

D.每学期1课时

30、根据《中华人民共和国教育法》第三十七条，教师在教育教学活动中享有下列哪些权利？

A